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現有若干能正常繁殖且未交配過的果蠅(甲、乙、丙、丁),眼色中正常眼(B)對褐眼(b)顯性,體色中灰體(E)對黑體(e)顯性,兩對基因分布情況如下圖所示,所有個體的非同源染色體在減數分裂過程中自由組合。

(1)乙果蠅減數第一次分裂后期細胞的染色體組數為 。

(2)若想在F1中獲得基因型BbEe的比例最高,應選用的親本雜交組合為 。若乙和丁雜交,則F1中正常眼灰體雄果蠅所占比例約為 。

(3)丙果蠅的變異來源是 。果蠅產生的配子中若沒有控制眼色或體色的基因,均會引起受精后發育的幼體致死,則甲與丙雜交產生的后代中存活個體所占比例約為 ,請用遺傳圖解予以解釋(要求寫出配子,無需標出具體表現型,只需標明后代存活情況)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現有一種“十二肽”,分子式為CXHYNZOWS(Z>12,W>13)。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸。該“十二肽”分子水解后有:

A.12個賴氨酸 B.(Z-12)個賴氨酸

C.13個天門冬氨酸 D.(W-13)個天門冬氨酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于體液調節的敘述中,不正確的是

A.體液調節比神經調節持續時間長

B.體液調節比神經調節作用范圍廣

C.參與體液調節的化學物質就是各種激素

D.參與體液調節的化學物質需要體液傳送

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大熊貓常被作為友好使者運送到國外,其在被運輸過程中,體內甲狀腺激素的變化能調節其對刺激的適應能力。如圖為甲狀腺激素的調節示意圖。據圖分析,下列敘述正確的是

A.圖中緊張等刺激引起促甲狀腺激素釋放激素分泌屬

于神經調節

B.M促進甲狀腺激素分泌的過程屬于神經—體液調節

C.甲狀腺激素只作用于下丘腦細胞和垂體細胞等特定的

靶細胞

D.大熊貓在被運輸過程中,體內甲狀腺激素含量先下降再恢復

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程發生在人體內環境中的是

A.神經遞質與受體結合

B.葡萄糖脫氫分解產生丙酮酸

C.食物中蛋白質經消化被分解成氨基酸

D.胰島細胞合成胰島素

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省棗陽市高三8月模擬考試理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

感染埃博拉病毒的患者在清除體內埃博拉病毒的過程中,不一定參與的是

A.記憶細胞 B.吞噬細胞

C.漿細胞 D.效應T細胞

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科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

將玉米體內控制合成某種酶A的基因導入水稻體內后,測得在適宜溫度下,光照強度對轉基因水稻和原種水稻的氣孔導度及凈光合速率的影響結果如下圖所示.(氣孔導度越大,氣孔開放程度越高)

(1)CO2通過氣孔進入葉肉細胞后,首先與C5結合而被固定為 ,固定產物的還原還可以為光反應提供 以保證光反應持續進行.

(2)光照強度為0﹣8×102μmol•m﹣2•s﹣1時,影響原種水稻和轉基因水稻的光合速率的環境因素主要是 .與原種水稻相比,轉基因水稻更加適合種植在 環境中.

(3)分析圖中信息,酶A所起的作用最可能是促進 反應(填“光”或者“暗”)階段從而提高光合作用速率.

(4)經檢測,轉基因水稻與原種水稻相比,呼吸速率并未改變,在該適宜溫度下,光照強度為12×102μmol•m﹣2•s﹣1時,轉基因水稻的光合速率約為 μmol•m﹣2•s﹣1.

(5)轉基因水稻的培育需要借助的三種工具分別是 、DNA連接酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在等量的下列液體中加入等量鹽酸或氫氧化鈉稀溶液后,pH變化最大的是( 。
A.自來水B.肝勻漿C.馬鈴薯勻漿D.磷酸緩沖液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖1是紅細胞膜上的鈉鉀泵結構示意圖,請據圖分析回答:

(1)鈉鉀泵的化學本質是蛋白質.
(2)據圖可知,在吸鉀排鈉的跨膜運輸過程中,鈉鉀泵可以作為載體,,協助Na+、K+的跨膜運輸,同時具有酶作用.因此,紅細胞吸鉀排鈉的跨膜運輸方式是主動運輸.
(3)圖2為物質出入細胞膜示意圖.圖中所示的各種跨膜運輸的方式中,和紅細胞膜上鈉鉀泵的工作原理最相似的是圖中編號a;可以表示氧氣轉運過程的是圖中編號b.圖中d所表示的跨膜運輸方式是協助擴散.
(4)為物質進出細胞膜提供能量的細胞器是線粒體.這一過程能體現細胞膜的功能特點為選擇透過性.

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同步練習冊答案
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