分析 1、多樣性的價(jià)值:(1)直接價(jià)值:對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的.(2)間接價(jià)值:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能).(3)潛在價(jià)值:目前人類不清楚的價(jià)值.
2、抵抗力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力.恢復(fù)力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力.
3、生物群落的結(jié)構(gòu)
(1)垂直結(jié)構(gòu):指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象.
(2)水平結(jié)構(gòu):指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布.
4、某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外)能量的去向:呼吸消耗、分解者利用、流行下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、未被利用.
解答 解:(1)藍(lán)藻常常在春夏季大量繁殖,并在水面形成一層藍(lán)綠色且有腥臭味的浮沫,這層浮沫覆蓋在水面上,阻擋了沉水植物接受光照進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生的氧氣量減少.而水里的浮游動(dòng)物氧氣的來(lái)源除了水里的溶解氧,還有與水面外氧氣的交換,由于水華現(xiàn)象,這兩個(gè)途徑都受阻.從圖2中可以看出,藻類吸收了無(wú)機(jī)鹽,數(shù)量增多了,光合作用才進(jìn)行的快.凈化水質(zhì)和生態(tài)系統(tǒng)的功能相關(guān),所以屬于間接價(jià)值或者生態(tài)價(jià)值.
(2)樣方法的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣;挺水植物給浮游藍(lán)藻遮光,使藍(lán)藻的光合作用降低,還與藍(lán)藻爭(zhēng)奪空間和水體中的營(yíng)養(yǎng),使藍(lán)藻數(shù)量減少;由于植物給動(dòng)物提供了食物條件和棲息空間,因此動(dòng)物也會(huì)隨著植物的分層而分層,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).
(3)外界環(huán)境適宜的時(shí)候,棄耕的農(nóng)田可以長(zhǎng)成森林,當(dāng)條件干旱時(shí),只能長(zhǎng)成草本階段或稀疏灌木.
(4)從圖3中看出,無(wú)論收到哪種污染,在出水口,污染物都能降到很低,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性.
(5)A、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)總量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能是N2,蜣螂是分解者,利用初級(jí)消費(fèi)者的糞便為食,該能量不屬于初級(jí)消費(fèi)者同化的能量,A錯(cuò)誤;
B、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是$\frac{{N}_{5}}{{N}_{2}}$×100%,B錯(cuò)誤;
C、N5將有兩個(gè)去向,其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖,C正確;
D.能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,D正確.
故選:CD.
故答案為:
(1)沉水植物缺乏光照,浮游動(dòng)物缺乏氧氣 無(wú)機(jī)鹽濃度 間接
(2)隨機(jī)取樣 競(jìng)爭(zhēng) 垂直結(jié)構(gòu) 棲息空間和食物條件
(3)草本階段或稀疏的灌木
(4)抵抗力穩(wěn)定
(5)CD
點(diǎn)評(píng) 本題通過識(shí)圖考察學(xué)生樣方法的關(guān)鍵,群落的空間結(jié)構(gòu),群落演替,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程和穩(wěn)定性.要求學(xué)生不僅能記住課本上的內(nèi)容還得會(huì)識(shí)圖,會(huì)靈活運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在減數(shù)分裂的過程中,核基因和染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系 | |
B. | 正常情況下,次級(jí)精母細(xì)胞中形態(tài),大小相同的染色體是同源染色體 | |
C. | 一個(gè)基因?yàn)锳aBb的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后能形成2種或4種精細(xì)胞 | |
D. | 在精子形成過程中,基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
項(xiàng)目 | 雜草密度 (株/m2) | 物種豐富度(種) | 雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度 | ||||
草龍 | 節(jié)節(jié)菜 | 稗草 | 陌上菜 | 異形莎草 | |||
常規(guī)區(qū) | 40 | 12.0 | 0.247 | 0.189 | 0.100 | 0.102 | 0.094 |
稻鴨區(qū) | 2.3 | 5.3 | 0 | 0.259 | 0.271 | 0.089 | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 親本 | F1表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)目 |
Ⅰ | 桔黃色×棗褐色 | 全部為桔黃色 |
Ⅱ | 桔黃色×桔黃色 | 148桔黃色,52棗褐色 |
Ⅲ | 實(shí)驗(yàn)Ⅰ的F1×棗褐色 | 101桔黃色,99棗褐色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液進(jìn)行解離 | |
B. | 在提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中,使用丙酮酸提取色素,使用層析液分離色素 | |
C. | 探究醇母群數(shù)量變化時(shí),應(yīng)設(shè)空白對(duì)照排除無(wú)關(guān)變量干擾 | |
D. | 將斐林試劑加入到麥芽糖溶液中時(shí),就會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是( )
A.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不消耗能量
B.協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要膜上載體蛋白的協(xié)助
C.相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D.溫度不會(huì)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/p>
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