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1.GLUT4是脂肪細胞和骨骼肌細胞等中的蛋白質,主要作用是將葡萄糖通過協助擴散運輸送入細胞內,在正常狀態下位于細胞內的貯存囊泡中,不起轉運葡萄糖的作用,僅在胰島素的信號刺激下,才能易位至細胞膜上,促進餐后葡萄糖進入組織細胞中儲存起來,胰島素的作用如圖如示,回答下列問題.
(1)圖中①的名稱是受體.含GLUT4的囊泡直接來自高爾基體(填細胞器).
(2)據圖分析,飯后1小時血糖濃度恢復正常水平的調節機理方式為激素調節.Ⅱ型糖尿病人胰島素分泌正常甚至還偏高,但靶細胞存在“胰島素抵抗”,從細胞膜的組成看,可能的原因有激素受體數量少 或GLUT4缺陷.
(3)圖中所示過程說明胰島素具有促進含有GLUT子的囊泡從細胞內移動到細胞膜上的作用.驅動GLUT4轉運葡萄糖的動力主要來自葡糖糖濃度差.

分析 1、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
2、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質;抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化.
3、由圖可以觀察當胰島素和其受體結合后,促進一方面促進葡萄糖的氧化分解、合成糖原和轉化形成非糖類物質,另一方面使細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白增加,促進葡萄糖進入細胞,而使血糖濃度降低.

解答 解:(1)圖中①的名稱是與胰島素發生特異性結合的受體,分泌蛋白的合成需要經過囊泡的運輸,直接與細胞膜聯系的是高爾基體形成的囊泡.
(2)據圖分析,飯后1小時,食物中糖類分解為葡萄糖被吸收,血糖濃度升高,此時經過胰島素的調節作用,降血糖恢復正常水平,此調節機理方式為激素調節.胰島素水平正常,但靶細胞不能接受,說明胰島素受體數量少或者GLUT4缺陷引起的活性差.
(3)由圖可看出GLUT4數量增加,促進了細胞對葡萄糖的攝取,同時使得酶活性增強,促進葡萄糖的利用.據圖分析可知,胰島素和受體結合后,可通過促進囊泡的轉運,使(細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白)GLUT4數量增加,促進了細胞對葡萄糖的攝取.驅動GLUT4轉運葡萄糖的動力主要來自葡糖糖濃度差.
故答案為:
(1)受體   高爾基體     
(2)激素調節     激素受體數量少   GLUT4缺陷
(3)促進含有GLUT子的囊泡從細胞內移動到細胞膜上    葡糖糖濃度差

點評 本題考查分泌蛋白的合成、血糖調節等相關知識,意在考查學生提取信息和分析問題的能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示某種綠色植物葉肉細胞中存在的部分化學反應過程,請回答相關問題.

(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響.其中,光照強度直接影響光合作用的光反應過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應過程.
(2)卡爾文循環不需要光直接參與,但在黑暗條件下卡爾文循環不能持續進行,其原因是暗反應為光反應提供ATP和NADPH.
(3)用14C標記的CO2注入容器進行培養,最先出現放射性的物質是PGA或磷酸甘油酸,請用文字和箭頭表示CO2轉化為葡萄糖的途徑:CO2→PGA→G3P→葡萄糖或其他糖類.
(4)假如白天突然中斷了CO2的供應,首先積累起來的物質是RuBP(或C5),ADP和NADP+的生成速率會降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關生物科學史的敘述中,正確的是(  )
A.赫爾希和蔡斯用同位素標記法證明了蛋白質不是遺傳物質
B.孟德爾運用假說-演繹法揭示了分離定律和自由組合定律的實質
C.薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上呈線性排列
D.沃森和克里克運用了構建物理模型的方法研究DNA分子的結構

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.研究人員對處于生長期的某綠色植物進行如下探究實驗,將葉片按不同比例做完全遮光處理,在適宜光照下檢測為遮光葉片的CO2吸收速率和淀粉含量,結果如圖所示.

(1)完全遮光葉片的葉肉細胞產生[H]的細胞器是線粒體,[H]的作用為與氧氣結合生成水,與為遮光葉片相比[H]的含量低(高、低、相等).
(2)隨遮光葉片百分率增大,未遮光葉片光合速率上升,淀粉含量減少,是因為遮光葉片細胞呼吸消耗有機物,適未遮光葉片光合產物輸出量增加.
(3)根據以上實驗分析,植物栽培過程中,摘除部分花、果實等非光合作用器官,葉片中光合速率下降,淀粉含量升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.營養過剩的水體,有些藍藻常常在春夏季大量繁殖,并在水面形成一層藍綠色且有腥臭味的浮沫,稱為水華現象.水華會使水質惡化,嚴重時耗盡水中氧氣而造成魚類的死亡.人工生物浮床技術能起到凈化水質、防治水華的作用.如圖1為人工生物浮床的模式圖,請據圖回答問題.

(1)嚴重的水華往往引起沉水植物和浮游動物的死亡,這是因為沉水植物缺乏光照,浮游動物缺乏氧氣.圖2表示溫帶湖泊浮游藻類生長的季節性變化,從中可看出,影響藻類大量繁殖的最主要因素是無機鹽濃度.人工生物浮床技術能起到凈化水質、防治水華的作用,這體現了生物多樣性的間接價值.
(2)在水底生活著一種椎實螺類,我們可以用樣方法來調查它的種群密度,其關鍵是要隨機取樣.浮床上有很多挺水植物,與藍藻之間存在競爭關系,可以制約浮游藻類的數量.浮床上的植物可供鳥類棲息,下部植物根系形成魚類和水生昆蟲生活環境,這些動物間體現了群落空間結構的垂直結構,因為植物給動物提供了棲息空間和食物條件.
(3)在水邊有一塊農田,因為水體污染后農民不再耕種,由于氣候干旱無雨,這塊農田最可能長成草本階段或稀疏的灌木.
(4)圖3表示對受到輕度污染的湖泊的調查結果.結果表明,湖泊生態系統具有相當高的抵抗力穩定性.
(5)如圖4是生態系統的能量流動圖解,N1~N6表示能量數值,下列有關敘述中正確的是CD(選項數目不限)
A.流經該生態系統的總能量為N2,由初級消費者流向蜣螂的能量為N6
B.能量由第一營養級傳遞給第二營養級的傳遞效率為$\frac{{N}_{4}}{{N}_{2}}$×100%
C.N5將有兩個去向,其中之一是用于初級消費者的生長、發育和繁殖
D.能量在各營養級的流動離不開生態系統的物質循環和信息傳遞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是體外受精技術培育試管動物的大致流程,請回答下列問題:

(1)精子的頂體內含有頂體酶能協助精子穿過卵母細胞的放射冠和透明帶.
(2)體外培養受精卵時,除給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還提供CO2氣體以維持培養液的pH相對穩定.
(3)動物的早期胚胎需移植到同種且生理狀態與供體相同的動物體內,被移植的胚胎之所以能存活是因為受體對外來胚胎基本上不發生免疫排斥反應.
(4)如果將某種目的基因導入動物細胞,以期獲得新性狀,最常用的方法是用顯微注射技術將含有目的基因的表達載體(重組表達載體DNA分子)導入受精卵中,目的基因能夠導入到受體細胞內,并且在受體細胞中穩定表達的過程稱為轉化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某草原生態系統中田鼠的能量包括①②③④四部分,其中①被轉化成熱能,②指未被利用的能量,③流向分解者,④流向下一營養級.下列相關敘述,正確的是(  )
A.用于田鼠自身生長發育和繁殖的能量為②+③+④
B.田鼠與其天敵之間的能量傳遞效率為$\frac{④}{②+③+④}$×100%
C.田鼠天敵糞便中的能量應有一部分屬于②
D.能量流動逐級遞減的原因是②③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南扶溝高級中學高二開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于相對性狀的是( )

A.玉米的黃粒和圓粒

B.家雞的長腿和毛腿

C.綿羊的白毛和黑毛

D.豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學高一上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在海帶細胞內的碘離子遠高于海水中碘離子濃度,但海帶細胞仍可以從海水中吸收碘離子,其吸收方式是( )

A.自由擴散 B.被動擴散

C.主動運輸 D.滲透作用

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