分析 1、培養基營養構成:各種培養基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養物質以及氧氣的要求.
2、消毒和滅菌
消毒 | 滅菌 | |
概念 | 使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面或內部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用強烈的理化因素殺死物體內外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、紫外線消毒法 | 灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌 |
適用對象 | 操作空間、某些液體、雙手等 | 接種環、接種針、玻璃器皿、培養基等 |
解答 解:(1)微生物的培養過程中,除考慮營養條件外,還要考慮溫度、酸堿度(pH)和滲透壓等條件.
(2)在微生物培養操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養基和培養皿進行滅菌;操作者的雙手需要進行清洗和消毒;靜止空氣中的細菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質變性,還能損傷DNA的結構.
(3)乳酸發酵的過程即為乳酸菌進行無氧呼吸的過程,而無氧呼吸的場所是細胞質基質.
(4)純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即平板劃線和稀釋涂布平板法.
(5)參與果酒制作的微生物是酵母菌.
(6)要從污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株,則應將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養基上,從功能上講,該培養基屬于選擇培養基.
故答案為:
(1)溫度 酸堿度(pH)
(2)滅菌 消毒 損傷DNA的結構
(3)3無氧呼吸 細胞質(細胞質基質)
(4)平板劃線 稀釋涂布平板法
(5)酵母菌
(6)原油 選擇
點評 本題考查微生物的培養和分離,要求考生識記培養基的成分、種類及功能;識記接種微生物常用的兩種方法,掌握無菌技術,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 應隨機選擇樣方地 | B. | 要記錄的物種數有5種 | ||
C. | 需統計樣方內植物總數 | D. | 辛普森指數可表示物種豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
深眼色 | 淺眼色 | |
雄性 | 4 | 396 |
雌性 | 204 | 196 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 葡萄糖 | KH2PO4 | MgSO4 | NaCl | CaSO4 | CaCO3 | 瓊脂 | 蒸餾水 |
含量 | 10g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 5g | 3.5g | 1L |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中激素①②③的含量會增加 | B. | 激素①③與甲狀腺細胞上的受體結合 | ||
C. | 骨骼肌中物質氧化分解加速 | D. | 骨骼肌受神經支配,不自主戰栗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組小鼠存活是因為其及時注射了免疫血清 | |
B. | 免疫血清中含有外毒素抗體 | |
C. | 1-3周后,乙組小鼠體內有相應的記憶B細胞 | |
D. | 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細胞產生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高等植物進行需氧呼吸,不能進行厭氧呼吸 | |
B. | 是否產生二氧化碳是需氧呼吸和厭氧呼吸的主要區別 | |
C. | 細胞呼吸的實質是分解有機物,釋放能量 | |
D. | 乳酸菌可以進行需氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程可發生在藍藻葉綠體類囊體薄膜上 | |
B. | 能夠發生②過程的生物都屬于自養生物 | |
C. | ③過程在動植物細胞中都能發生 | |
D. | ⑥過程釋放的能量可用于⑤過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質M的合成過程還需要其他RNA | |
B. | ①②③過程都遵循堿基互補配對原則 | |
C. | 物質N一定能降低化學反應的活化能 | |
D. | 全部過程受細胞核DNA分子的控制 |
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