成分 | 葡萄糖 | KH2PO4 | MgSO4 | NaCl | CaSO4 | CaCO3 | 瓊脂 | 蒸餾水 |
含量 | 10g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 5g | 3.5g | 1L |
分析 1、微生物常見的接種的方法:
①平板劃線法:將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養.在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數逐漸減少,最后可能形成單個菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經過大量稀釋后,均勻涂布在培養皿表面,經培養后可形成單個菌落.
2、幽門螺桿菌屬于原核生物,其沒有成形的細胞核,細胞質中只有核糖體一種細胞器.
3、二次免疫反應的特點是:反應快而強,產生的抗體數量多.
解答 解:(1)A.幽門螺桿菌不能生活在極端環境中,不是古細菌,A錯誤;
B.幽門螺桿菌屬于原核生物,儲存其遺傳物質的主要場所是擬核,該菌含有質粒,可以為基因工程提供載體,B正確;
C.幽門螺桿菌屬于原核生物,該菌中不含內質網、高爾基體,C錯誤;
D.幽門螺桿菌屬于細菌,其對青霉素、利福平敏感,D正確.
故選:BD.
(2)用劃線法法將幽門螺桿菌接種到pH適宜的該培養基中;由于培養基中缺乏氮源,幽門螺桿菌不能正常生活,所以數量會減少.
(3)幽門螺桿菌生長的最適pH為6~7,人體胃腔內pH在1~2之間,但胃粘膜的粘液層靠近上皮細胞側pH為7.4左右,因此幽門螺桿菌進入胃腔后,首先依靠鞭毛運動至pH值較高處緩沖,然后蛋白中和胃酸,提高pH值,以便繼續生存和繁殖.
(4)幽門螺桿菌的傳染力很強,可通過手、不潔食物、不潔餐具、糞便等途徑傳染,其中通過手傳播涉及傳染病傳播途徑中的接觸傳播,通過不潔食物、不潔餐具、糞便等傳播涉及傳染病傳播途徑中的媒介物傳播.
(5)二次免疫反應的特點是:反應快而強,產生的抗體數量多.
故答案為:
(1)BD
(2)劃線法 少 缺少氮源
(3)幽門螺桿菌進入胃腔后,首先依靠鞭毛運動至pH值較高處緩沖,然后蛋白中和胃酸,提高pH值,以便繼續生存和繁殖
(4)BC
(5)A
點評 本題考查微生物的培養與分離、免疫調節等知識,要求考生識記微生物接種常用的兩種方法;識記免疫調節的具體過程,掌握二次免疫調節的特點,能結合題中和圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
父本 | 母本 | F1代雄性(♂) | F1代雌性(♀) | ||
黑毛 彎曲尾 | 黑毛 正常尾 | 黑毛正常尾 | 白毛正常尾 | 黑毛彎曲尾 | 白毛彎曲尾 |
45 | 14 | 44 | 15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滲透壓的穩態遭到破壞,必然會引起代謝紊亂 | |
B. | 內環境本質上是一種鹽溶液,類似于海水 | |
C. | 內環境穩態是在神經和體液調節的共同作用下維持的,而且神經調節占主導地位 | |
D. | 免疫系統識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內環境穩態的機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些分泌蛋白在生命活動中能傳遞信息 | |
B. | 人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質 | |
C. | 分泌蛋白最初在游離的核糖體中由氨基酸脫水縮合形成肽鏈 | |
D. | 蛋白質在細胞膜上的分布是不對稱的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素可能與細胞內PEPCKI的活性表達有關 | |
B. | 細胞中PEPCKI濃度過高可能導致糖尿病的發生 | |
C. | 抑制PEPCKI乙酰化為治療和預防糖尿病提供可能 | |
D. | 血糖濃度升高會導致糖異生速率下降,屬于反饋調節 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用S菌給小鼠注射,小鼠死亡;用R菌給小鼠注射,小鼠不死亡 | |
B. | 用S菌DNA與活R菌細菌混合注射,小鼠死亡 | |
C. | 加熱殺死S菌,并與活R菌細菌混合注射到小鼠體內,小鼠死亡 | |
D. | 用DNA酶處理S菌DNA后與R菌混合注射到小鼠體內,小鼠不死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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