A. | 用S菌給小鼠注射,小鼠死亡;用R菌給小鼠注射,小鼠不死亡 | |
B. | 用S菌DNA與活R菌細菌混合注射,小鼠死亡 | |
C. | 加熱殺死S菌,并與活R菌細菌混合注射到小鼠體內,小鼠死亡 | |
D. | 用DNA酶處理S菌DNA后與R菌混合注射到小鼠體內,小鼠不死亡 |
分析 R型和S型肺炎雙球菌的區別是前者沒有莢膜(菌落表現粗糙),后者有莢膜(菌落表現光滑).由肺炎雙球菌轉化實驗可知,只有S型菌有毒,會導致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉化為S型菌.肺炎雙球菌體內轉化實驗:R型細菌→小鼠→存活;S型細菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡.
解答 解:A、用S株給小鼠注射,小鼠死亡;用R株給小鼠注射,小鼠不死亡,只能證明S型細菌具有毒性,并不能證明遺傳物質是什么,A錯誤;
B、用S株DNA與活R株細菌混合注射,小鼠死亡,說明了S株DNA使R株細菌發生了轉化,證明DNA是轉化因子,B正確;
C、加熱殺死S菌與活R菌細菌混合注射到小鼠體內,小鼠死亡,該實驗只能說明S菌中存在轉化因子,C錯誤;
D、用DNA酶處理S株DNA后與R株細菌混合注射到小鼠體內,小鼠不死亡,只能說明DNA水解后不能發生轉化作用,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查肺炎雙球菌轉化實驗的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 葡萄糖 | KH2PO4 | MgSO4 | NaCl | CaSO4 | CaCO3 | 瓊脂 | 蒸餾水 |
含量 | 10g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 5g | 3.5g | 1L |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組小鼠存活是因為其及時注射了免疫血清 | |
B. | 免疫血清中含有外毒素抗體 | |
C. | 1-3周后,乙組小鼠體內有相應的記憶B細胞 | |
D. | 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細胞產生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高等植物進行需氧呼吸,不能進行厭氧呼吸 | |
B. | 是否產生二氧化碳是需氧呼吸和厭氧呼吸的主要區別 | |
C. | 細胞呼吸的實質是分解有機物,釋放能量 | |
D. | 乳酸菌可以進行需氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程可發生在藍藻葉綠體類囊體薄膜上 | |
B. | 能夠發生②過程的生物都屬于自養生物 | |
C. | ③過程在動植物細胞中都能發生 | |
D. | ⑥過程釋放的能量可用于⑤過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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