A. | 甲組小鼠存活是因為其及時注射了免疫血清 | |
B. | 免疫血清中含有外毒素抗體 | |
C. | 1-3周后,乙組小鼠體內有相應的記憶B細胞 | |
D. | 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細胞產生抗體 |
分析 分析題圖:圖示是關于這種類毒素的一組免疫學實驗,注射外毒素后及時注射免疫血清,結果小鼠存活;先給小鼠注射類毒素,經過1-3周后再注射外毒素,結果小鼠也存活.
解答 解:A、甲組小鼠存活是因為及時注射免疫血清,其中存在抗體,能中和外毒素,A正確;
B、免疫血清中含有外毒素抗體,B正確;
C、注射的類毒素相當于抗原,能促進小鼠產生相應的記憶細胞,C正確;
D、乙組的二次免疫中抗原直接刺激記憶細胞,記憶細胞增殖分化為漿細胞,漿細胞產生抗體,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合關于這種類毒素的一組免疫學實驗圖解,考查人體免疫系統在維持穩態中的作用,要求考生識記人體免疫系統的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程及二次免疫的特點,能結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂時,解離液的作用是為了讓細胞分散開來 | |
B. | 研究紅綠色盲的遺傳方式應該在患者家系中調查 | |
C. | 紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明,葉綠素b在提取液中溶解度最低 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響時,可選用過氧化氫作為反應物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些分泌蛋白在生命活動中能傳遞信息 | |
B. | 人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質 | |
C. | 分泌蛋白最初在游離的核糖體中由氨基酸脫水縮合形成肽鏈 | |
D. | 蛋白質在細胞膜上的分布是不對稱的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素可能與細胞內PEPCKI的活性表達有關 | |
B. | 細胞中PEPCKI濃度過高可能導致糖尿病的發生 | |
C. | 抑制PEPCKI乙;癁橹委熀皖A防糖尿病提供可能 | |
D. | 血糖濃度升高會導致糖異生速率下降,屬于反饋調節 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常ADA基因替換了患者的缺陷基因 | |
B. | 正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能 | |
C. | 白細胞需在體外培養成細胞系后再注射入患者體內 | |
D. | 腺苷酸脫氨酶(ADA)基因缺陷癥屬于獲得性免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用S菌給小鼠注射,小鼠死亡;用R菌給小鼠注射,小鼠不死亡 | |
B. | 用S菌DNA與活R菌細菌混合注射,小鼠死亡 | |
C. | 加熱殺死S菌,并與活R菌細菌混合注射到小鼠體內,小鼠死亡 | |
D. | 用DNA酶處理S菌DNA后與R菌混合注射到小鼠體內,小鼠不死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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