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2.下列有關生物工程激素圖解的敘述錯誤的是(  )
A.基因工程除了需要包括圖一所示的工具外,還需要兩種工具酶
B.圖二中2、3、4可分別表示受精、早期胚胎培養和胚胎移植
C.圖三中將原腸胚的內細胞團均等分割有利于胚胎的恢復和進一步發育
D.圖四中動物細胞A和B到細胞C的過程中,可用滅活的病毒作為誘導劑

分析 分析圖一:圖一表示質粒的結構,質粒是雙鏈環狀結構.
分析圖二:1為精子,2表示體外受精過程,3表示受精卵,4表示胚胎移植.
分析圖三:圖三表示胚胎分割,對囊胚期進行分割時注意將內細胞團均等分割.
分析圖四:該圖表示動物細胞融合過程,誘導動物細胞融合的方法有電激、聚乙二醇、滅活的病毒.

解答 解:A、圖一為質粒,可作為基因工程的運載體,此外基因工程還需要兩種工具酶,即限制酶和DNA連接酶,A正確;
B、圖二中2、3、4可分別表示受精、早期胚胎培養和胚胎移植,B正確;
C、圖三中將囊胚的內細胞團均等分割有利于胚胎的恢復和進一步發育,C錯誤;
D、圖四中動物細胞A和B到細胞C的過程中,可用滅活的病毒作為誘導劑,D正確.
故選:C.

點評 本題結合圖解,綜合考查基因工程、胚胎工程和動物細胞工程的相關知識,要求考生識記基因工程的相關工具及其作用;識記早期胚胎發育過程及胚胎移植的基本程序;識記動物細胞融合的方法,能結合圖中信息準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示為影響酶促反應的溫度、pH值和底物濃度與反應速率關系的曲線圖,下列相關敘述,錯誤的是
(  )
A.影響乙曲線的因素是溫度,影響丙曲線的因素是pH值
B.甲曲線中,A點與B點限制酶促反應速率的因素不同
C.乙曲線中,D點與F點酶的空間結構都被破壞且不能恢復
D.丙曲線中,G點時對應因素升高,酶的活性不能到達H點

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關細胞膜蛋白的敘述正確的是(  )
A.電鏡下可見細胞膜呈亮一暗一亮三層結構,其中亮層是蛋白質分子
B.載體蛋白能協助離子、小分子和某些大分子通過細胞膜
C.細胞間信息交流必須依靠細胞上受體蛋由來完成
D.癌細胞膜上糖蛋白減少與基因突變有關

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.胰液分泌受神經和體液的雙重調節,以體液調節為主.圖中,圖1為胰腺分泌活動的調節示意圖.圖2 是圖1 的局部放大圖,1~5代表特定的結構或物質.圖3是胰島的示意圖.圖4是圖3的局部放大圖,6~9 代表不同的液體.請據圖回答問題:

(1)當食物進入胃后,擴張胃體,通過反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射的結構基礎是反射弧,效應器是傳出神經末梢及其支配的胰腺;當神經沖動傳導到圖2中的突觸小體時,引發突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經遞質,使下一個神經元興奮.
(2)胰液的分泌除了神經調節之外,小腸粘膜分泌的促胰液素(促胰液素/胰島素/小腸素)也能有效
促進胰液的分泌.圖3中胰島A 細胞和胰島B 細胞分泌的激素能有效地調節血糖濃度,兩者互為拮抗
作用.若圖4中血液的流動方向為10→8,則在飯后5 小時,8處的胰高血糖素(激素)濃度大于10處.
(3)隨著人們不良飲食等生活習慣的形成,多種“文明病”相繼產生,糖尿病就是典型代表.糖尿病有多種類型,其中,Ⅰ型糖尿病人體內胰島素偏低,Ⅱ型糖尿病人體內胰島素水平正常或偏高.推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是組織細胞膜表面胰島素受體減少(或異常).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.科學家利用土壤農桿菌把編碼霍亂毒素的無毒性β鏈的基因轉移到苜蓿細胞,再將其培養成幼苗,食用這種苜蓿后,霍亂毒素β鏈很快被喉、腸胃等部位的分泌性粘液細胞吸收,刺激特異性抗體的大量產生,使機體獲得對霍亂的免疫.其具體過程如下:

(1)構建重組DNA分子常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶,基因工程中構建基因表達載體的目的是使目的基因在宿主細胞中穩定的復制并表達.
(2)圖中過程②采用的方法是農桿菌轉化法,Ti質粒上有一個tms片段能促進生長素的大量合成,在對Ti質粒改造時要將該片段去除,其原因是防止植物(苜蓿)體內生長素濃度過高而抑制植物(苜蓿)生長.
(3)該實驗中將農桿菌轉入苜蓿細胞的原生質體后,需再生細胞壁,實驗室檢測原生質體是否再生出細胞壁的方法是將細胞置于高滲溶液中,觀察是否發生質壁分離.
(4)霍亂毒素β鏈能誘導機體產生特異性抗體,機體內能產生特異性抗體的細胞是漿細胞,該細胞在免疫調節中可能由記憶細胞和B細胞增殖分化形成.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖一中數字序號表示細胞結構名稱,甲、乙分別表示該細胞與水有關的生理過程;圖二表示細胞生物膜系統的部分組成在結構與功能上的聯系,COPI、COPII是囊泡,用于蛋白質在甲魚乙之間的運輸;圖三表示用電壓計測量神經細胞膜兩側電位的大小及其相應條件下發生變化的示意圖.請據圖回答以下問題:

(1)圖一中甲所示過程發生在細胞結構[⑦]中;若圖示細胞為洋蔥根尖分生區細胞,則應該去除的細胞結構有[⑤⑨](填序號).
(2)圖二中溶酶體除圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細胞器,以保持細胞的功能穩定.若定位在甲中的某些蛋白質偶然慘入到乙中,則圖中的COPI可以幫助實現這些蛋白質的回收.
(3)圖三中②、③上發生的跨膜運輸方式分別是被動運輸(協助擴散)、主動運輸;神經細胞靜息時,細胞膜主要對鉀離子有通透性,發生在圖中②(填序號)處.
(4)圖三中電壓計指針的數值是該細胞靜息時的膜電位,若在④處膜外給該細胞一個能引起興奮的刺激,則圖中電壓計指針偏轉2次,向右偏轉將達到+30(-45/-20/0/+30)處.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于細胞膜上蛋白質功能的是(  )
A.降低某些化學反應所需的活化能
B.作為某些物質進出細胞的載體
C.與信息分子結合后調節細胞代謝
D.牽引染色體運動實現遺傳物質平均分配

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于生物進化的觀點中,符合現代生物進化理論的是(  )
A.自然選擇和遺傳漂變等會改變種群的基因頻率,其偶然性隨種群數量增加而減小
B.基因突變具有“少利多害”的特性,自然選擇導致突變產生并對有利變異進行定向積累
C.只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流,自然選擇是物種朝不同方向發展的決定性因素
D.生物進化的實質是種群基因頻率的改變,生物進化一定會產生新的物種

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物的某種性狀是由兩對基因共同控制,讓雙雜合子進行測交,以下情況后代的性狀分離比不能出現3:1的是

A.家蠶中有結黃繭和結白繭的個體,黃繭基因為Y,白繭基因為y,另一個非等位的抑制基因I可以抑制黃繭基因Y的作用

B.香豌豆中有開紫花和白花的個體,當兩對基因中每對至少有一個顯性基因時為紫花

C.薺菜中常見的植株是三角形蒴果,極少數植株是卵形蒴果,當存在顯性基因時為三角形蒴果

D.南瓜的花色有白花和紅花兩種,兩種顯性基因相互抵消而呈白色,一種顯性基因時為紅色

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