分析 分析圖解:圖示表示利用土壤農桿菌把編碼霍亂毒素的無毒性β鏈的基因轉移到苜蓿細胞,獲得轉基因植株的過程.過程①表示基因表達載體的構建,過程②表示目的基因導入受體細胞,過程③表示目的基因的檢測或鑒定.
解答 解:(1)構建重組DNA分子常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶,基因工程中構建基因表達載體的目的是使目的基因在宿主細胞中穩定的復制并表達.
(2)分析圖解可知,圖中過程②采用的方法為農桿菌轉化法,Ti質粒上有一個tms片段能促進生長素的大量合成,為了防止植物(苜蓿)體內生長素濃度過高而抑制植物(苜蓿)生長,在對Ti質粒改造時要將該片段去除.
(3)該實驗中將農桿菌轉入苜蓿細胞的原生質體后,需再生細胞壁,實驗室檢測原生質體是否再生出細胞壁,可以將細胞置于高滲溶液中,觀察是否發生質壁分離,如果發生質壁分離說明新的細胞壁已經形成.
(4)機體內能產生特異性抗體的細胞是漿細胞,該細胞在免疫調節中可能由記憶細胞和B細胞增殖分化形成.
故答案為:
(1)限制酶和DNA連接酶 使目的基因在宿主細胞中穩定的復制并表達
(2)農桿菌轉化法 防止植物(苜蓿)體內生長素濃度過高而抑制植物(苜蓿)生長
(3)將細胞置于高滲溶液中,觀察是否發生質壁分離
(4)漿細胞 記憶細胞和B細胞
點評 本題考查了基因工程和人體免疫的有關知識,要求考生能夠識記基因工程的操作工具,掌握基因工程的操作步驟,識記體液免疫的過程,明確漿細胞可以由B細胞或記憶細胞兩類細胞分化而來.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物質 | 適量唾液 | FeCl3溶液 | 生土豆塊 | 熟土豆塊 | 生土豆塊+稀鹽酸 |
實驗結果 | 幾乎無氣泡 | 少量氣泡 | 大量氣泡 | 幾乎無氣泡 | 幾乎無氣泡 |
A. | 能說明酶具有高效性的是1組與3組的實驗結果 | |
B. | 3組與4組的對照能說明酶活性大小與溫度的關系 | |
C. | 1組與3組對照能說明不同酶催化的底物是不同的 | |
D. | 1組與5組對照能說明酶在酸性條件下結構會改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程除了需要包括圖一所示的工具外,還需要兩種工具酶 | |
B. | 圖二中2、3、4可分別表示受精、早期胚胎培養和胚胎移植 | |
C. | 圖三中將原腸胚的內細胞團均等分割有利于胚胎的恢復和進一步發育 | |
D. | 圖四中動物細胞A和B到細胞C的過程中,可用滅活的病毒作為誘導劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞癌變過程中,多個基因發生突變,細胞膜上的糖蛋白減少 | |
B. | 細胞生長過程中,體積增大,物質交換的效率卻顯著增強 | |
C. | 細胞凋亡過程中,酶活性均下降,但有利于個體的生長發育 | |
D. | 細胞分化后,核遺傳物質保持不變,但全能性更強 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修模塊1:生物技術實踐】(15分)
(1)在腐乳的制作過程中,有多種微生物參與了豆腐的發酵,其中起主要作用的是 。產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的 。
(2)在腐乳制作時,要加鹽腌制,其目的是 。要制作出色香味俱全的腐乳,關鍵在于 的配制。
(3)在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中,需要氧氣的是 。
(4)菊花組織培養所依據的原理是 , 直接關系到實驗的成敗。配制MS固體培養基的母液時,無機物中的大量元素應濃縮 倍。配制好的培養基定容后要 ,分裝后需進行 。
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