分析 分析題圖:赤霉素明顯促進S2的生長,而對于S3的促進生長的效果不太明顯;IAA對S3的促進生長的效果比赤霉素要強,即S2切段對于赤霉素的敏感性要高于切段S3的細胞,而S2切段對于生長素的敏感性要低于切段S3的細胞,據此答題.
解答 解:(1)生長素的化學本質是吲哚乙酸.分析題干以及實驗柱形圖可知,該實驗的自變量是胚芽鞘的不同切段、植物激素的種類,無關變量有切段的長度、激素的濃度、培養溫度、培養時間等.
(2)圖中,胚芽鞘感受單側光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,即S1切斷;根據柱形圖的實驗結果看出,赤霉素(GA)對S2段的伸長促進作用更明顯.
(3)圖中的切段S2的細胞對生長素的敏感性低于切段S3的細胞.如果對切段S3分別用DNA合成抑制劑和蛋白質合成抑制劑處理后再進行實驗,那么影響實驗結果最大的是蛋白質合成抑制劑,因該處細胞不再進行分裂.
故答案為:
(1)吲哚乙酸 胚芽鞘的不同切段、植物激素的種類(生長素、赤霉素) 激素的濃度、培養溫度、培養時間
(2)S1 赤霉素(GA)
(3)低于(2分) 蛋白質合成
點評 本題考查了植物激素的作用及相應的實驗設計,意在考查學生的實驗能力及理解和應用能力,試題難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生態系統必須不斷地從外界輸入能量才能維持其正常功能 | |
B. | 若某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養分,可推測該甲蟲屬于次級生產者 | |
C. | 自然界中種群的數量受氣候、食物、行為調節等外源性調節因素的影響 | |
D. | 植物種類在水平方向上的不均勻分布體現了群落的水平結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 金絲雀藕草的胚芽鞘中生長素的極性運輸 | |
B. | 反射活動中興奮在神經纖維上的傳導 | |
C. | 草原生態系統中狼和兔子間的碳元素傳遞 | |
D. | 垂體細胞與甲狀腺細胞間的信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電鏡下可見細胞膜呈亮一暗一亮三層結構,其中亮層是蛋白質分子 | |
B. | 載體蛋白能協助離子、小分子和某些大分子通過細胞膜 | |
C. | 細胞間信息交流必須依靠細胞上受體蛋由來完成 | |
D. | 癌細胞膜上糖蛋白減少與基因突變有關 |
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省遵義市高三上三模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于科學研究方法和生物實驗方法的敘述中,有幾項是正確的
①研究光合作用的反應過程和噬菌體侵染實驗——同位素標記法
②孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律——假說—演繹法
③DNA雙螺旋結構的發現和研究某種群數量變化規律——模型建構法
④探究酵母菌的細胞呼吸方式——對比實驗法
⑤分離各種細胞器和獲得純凈的細胞膜——離心法
A.二項 B.三項 C.四項 D.五項
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低某些化學反應所需的活化能 | |
B. | 作為某些物質進出細胞的載體 | |
C. | 與信息分子結合后調節細胞代謝 | |
D. | 牽引染色體運動實現遺傳物質平均分配 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3:現代生物科技專題】(15分)下圖是將目的基因導入動物細胞,培育轉基因動物的常用操作程序。根據圖示過程和所學知識,將下面操作程序補充完整。
(1)構建基因表達載體:在構建基因表達載體時常要用到 兩種工具酶。如果目的基因要在乳腺細胞中表達,基因表達載體構建時要將目的基因與 的啟動子、標記基因和終止子等組件重組在一起,其中標記基因的作用是 。
(2)獲得足夠數量的受精卵:為了獲得足夠數量的受精卵,先利用 刺激數排卵。雌鼠經過交配,將受精卵從輸卵管中取出。
(3)將目的基因導入細胞:通常采用 技術將目的基因導入受精卵。
(4)早期胚胎培養:早期胚胎培養的培養液成分一般比較復雜,除一些無機鹽和有機鹽外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養成分,以及 等物質。當胚胎培養到適宜的階段時,可進行胚胎移植。
(5)胚胎移植:在胚胎移植前要對接受胚胎的受體進行 處理。移植后,還要對受體雌鼠進行妊娠檢查。
(6)轉基因鼠的檢測:經過一段時間妊娠后,產下一群小鼠,為了檢測哪些是轉基因鼠,可以用 作探針,進行DNA分子雜交檢測。
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