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14．下列不屬于細胞膜上蛋白質功能的是（　　）
A．降低某些化學反應所需的活化能
B．作為某些物質進出細胞的載體
C．與信息分子結合后調節細胞代謝
D．牽引染色體運動實現遺傳物質平均分配

分析 細胞膜的功能：①作為細胞邊界，將細胞內物質與細胞外物質分隔開，②控制物質進出功能，③進行細胞間信息交流功能．

解答 解：A、細胞膜上有的蛋白質具有降低化學反應的活化能而起催化作用，A錯誤；
B、細胞膜上的蛋白質，有的可以作為運輸物質的載體，B錯誤；
C、細胞膜表面的受體能與相應的信息分子結合后調節細胞代謝，受體的本質是蛋白質，C錯誤；
D、牽引染色體運動的是紡錘絲，位于細胞內，不屬于膜蛋白，D正確．
故選：D．

點評 本題旨在考查學生理解細胞膜的組成和功能、蛋白質的功能多樣性等知識要點，把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并應用相關知識進行推理、判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關丁原核細胞或原核生物的敘述，正確的是（　　）
A．遺傳物質可能是DNA，也可能是RNA
B．既能發生基因突變，也能發生染色體變異
C．有些屬于自養生物，也有些屬于異養生物
D．可能進行無絲分裂，也可能進行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某科研小組以豌豆作為材料進行了如下實驗：
把豌豆放在26．C的黑暗處培養7天后，從生長狀況相同的豌豆胚芽鞘的對應位置分別獲取三種切段即S1、S2和S3．然后把三種切段分別放在不含外源激素、含生長素（IAA）、赤霉素（GA）的三種培養基上培養（IAA與GA濃度相同），在相同且適宜條件下培養3天后觀察，實驗結果如圖所示（注意：C表示不含IAA和GA，G表示含有GA，I表示含有IAA）．

（1）生長素的化學本質是吲哚乙酸．該實驗的自變量是胚芽鞘的不同切段、植物激素的種類，無關變量有切段的長度、激素的濃度、培養溫度、培養時間等（至少答2點）．
（2）圖中，胚芽鞘感受單側光刺激的部位是S1（填“S1”、“S2”或“S3”）；赤霉素（GA）（激素）對S2段的伸長促進作用更明顯．
（3）圖中的切段S2的細胞對生長素的敏感性低于（填“高于”或“低于”）切段S3的細胞．如果分別用DNA合成抑制劑和蛋白質合成抑制劑處理S3段后再進行相應實驗，則對實驗結果影響較大的是蛋白質
合成抑制劑處理過的S3切段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關生物工程激素圖解的敘述錯誤的是（　　）
A．基因工程除了需要包括圖一所示的工具外，還需要兩種工具酶
B．圖二中2、3、4可分別表示受精、早期胚胎培養和胚胎移植
C．圖三中將原腸胚的內細胞團均等分割有利于胚胎的恢復和進一步發育
D．圖四中動物細胞A和B到細胞C的過程中，可用滅活的病毒作為誘導劑

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．生物技術與社會現象、生產實際聯系密切，請回答下列關于生物技術實踐的問題．
（1）在果酒果醋的自然發酵過程中，酵母菌的來源是附著在果皮上的野生型酵母菌，發酵裝置內加入果汁后要留出約$\frac{1}{3}$的空間，目的是有利于酵母菌有氧呼吸并進行快速繁殖；防止發酵過程中產生二氧化碳造成發酵液溢出．酒精發酵后轉入醋酸發酵前，除改變溫度外，還需調整的發酵條件是通入無菌空氣．
（2）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉入酵母菌中，經篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種：

圖一中的②、③過程需重復幾次，目的是進一步篩選純化獲得分解淀粉能力強的酵母菌．某同學嘗試過程③的操作，其中一個平板經培養后的菌落分布如圖二所示，推測該同學接種時可能的操作失誤是涂布不均勻．
（3）制備固定化酵母細胞時要將干酵母活化，并將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫，加入已活化的酵母細胞，進行充分攪拌，使其混合均勻，再轉移至注射器中，以恒定的速度緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的氯化鈣溶液中，觀察凝膠珠的形成．
（4）DNA粗提取與鑒定實驗中，對最后得到絮狀物進行鑒定時，先取兩支試管，分別加入等量的2mol/L的NaCl溶液溶解絮狀物，再向試管中各加入4mL二苯胺試劑，混合均勻，后續進一步的操作是將試管置于沸水中加入5分鐘（等冷卻后），比較兩支試管中溶液的顏色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．反饋在神經網絡中廣泛存在．如圖表示脊髓前角運動神經元、閏紹細胞（興奮時能釋放抑制性神經遞質）共同支配肌肉收縮的途徑，相關敘述錯誤的是（　　）
A．圖中神經細胞及肌肉組成反射弧，其中肌肉和閏紹細胞屬于效應器
B．若在a點給予適宜刺激，在圖中其它3點均能測得膜電位變化
C．閏紹細胞轉運和釋放神經遞質與高爾基體和線粒體有關
D．圖示反饋回路有利于運動神經元對肌肉運動的精準控制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關人體細胞生命歷程的敘述正確的是（　　）
A．細胞癌變過程中，多個基因發生突變，細胞膜上的糖蛋白減少
B．細胞生長過程中，體積增大，物質交換的效率卻顯著增強
C．細胞凋亡過程中，酶活性均下降，但有利于個體的生長發育
D．細胞分化后，核遺傳物質保持不變，但全能性更強

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．油菜的株高由等位基因G和g決定，GG為高桿，Gg為中桿，gg為矮桿．B基因是另一種植物的高桿基因，B基因與G基因在調控油菜的株高上有相同的效果，并且株高與B基因和G基因的數量呈正相關，科學家利用B基因培育轉基因油菜．請回答問題：
（1）操作時，一般先將B基因轉入農桿菌，常用質粒作為運載體，質粒是一種雙鏈閉合環狀的DNA分子．
（2）若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶M和N（如圖1所示）分別切割質粒和目的基因，得到的粘性末端在DNA連接酶的作用下相互連接，形成的堿基對序列是（依照圖1的形式作答），連接后的序列不可以（“可以”或“不可以”）用M酶或N酶進行切割．
（3）在含有B基因的DNA片段上，限制酶M和N的切割位點如圖2所示，Ⅱ所示空白部分為B基因位置．若采用直接從供體細胞中分離方法提取B基因，可選用酶N來切割． 
（4）若將一個B基因轉移到矮桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達，且B基因與g基因位于非同源染色體上，這樣的轉基因油菜植株表現型為中桿．
（5）若將一個B基因轉移到中桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達，培育了甲～丁四種轉基因油菜（如圖3所示）．

①與甲的株高相同的是乙和丁．四種轉基因油菜分別自交，在不考慮交叉互換的前提下，子代有3種表現型的是丙．
②另有一種轉基因油菜的B基因插入位置與前四種不同，自交子代也有3種表現型，請在圖4中的染色體上標出B基因的插入位置．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某農場面積100hm2，農場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食．某研究小組采用標志重捕法調查該農場黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲了100只，標記后全部放掉，第二次捕獲了300只，發現其中有5只帶有標記．下列敘述錯誤的是（　　）
A．鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度
B．該農場黑線姬鼠的種群密度約為60只/hm2
C．通過防治鼠類，可提高生產者和消費者之間的能量傳遞效率
D．鷹與黑線姬鼠間的信息傳遞，有利于維持生態系統的穩定

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