試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物質(zhì) | 適量唾液 | FeCl3溶液 | 生土豆塊 | 熟土豆塊 | 生土豆塊+稀鹽酸 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 幾乎無(wú)氣泡 | 少量氣泡 | 大量氣泡 | 幾乎無(wú)氣泡 | 幾乎無(wú)氣泡 |
A. | 能說(shuō)明酶具有高效性的是1組與3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
B. | 3組與4組的對(duì)照能說(shuō)明酶活性大小與溫度的關(guān)系 | |
C. | 1組與3組對(duì)照能說(shuō)明不同酶催化的底物是不同的 | |
D. | 1組與5組對(duì)照能說(shuō)明酶在酸性條件下結(jié)構(gòu)會(huì)改變 |
分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是 RNA.酶的生理作用是催化,酶具有高效性、專(zhuān)一性,酶的作用條件較溫和.根據(jù)題意和圖表分析可知:說(shuō)明酶具有高效性的是2號(hào)和3號(hào)實(shí)驗(yàn);1號(hào)和3號(hào)對(duì)照能說(shuō)明酶有專(zhuān)一性;3號(hào)和4號(hào)體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關(guān)系;3號(hào)和5號(hào)對(duì)照可以說(shuō)明酶的活性受pH的影響.
解答 解:A、說(shuō)明酶具有高效性的是3號(hào)和2號(hào)實(shí)驗(yàn),生物催化劑與無(wú)機(jī)催化劑比具有高效性,A錯(cuò)誤;
B、3組與4組實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明酶遇高溫會(huì)失活,不能清楚地表示酶活性與溫度的關(guān)系.B錯(cuò)誤;
C、唾液中只有唾液淀粉酶,不含過(guò)氧化氫酶,所以幾乎無(wú)氣泡,而生土豆塊中含過(guò)氧化氫酶,所以產(chǎn)生大量氣泡,因此1號(hào)和3號(hào)對(duì)照能說(shuō)明說(shuō)明不同酶催化的底物是不同的,酶有專(zhuān)一性,C正確;
D、l組與5組存在多個(gè)不同變量,不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查酶特性的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根含較多糖且近于白色,可用于鑒定還原糖 | |
B. | 花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料 | |
C. | 大豆種子蛋白質(zhì)含量多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料 | |
D. | 雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動(dòng)物材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有生物的細(xì)胞都具有生物膜系統(tǒng) | |
B. | 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類(lèi)相同 | |
C. | 自養(yǎng)生物的細(xì)胞不一定含有葉綠體 | |
D. | 在細(xì)胞核內(nèi)能完成基因的復(fù)制和表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金絲雀藕草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸 | |
B. | 反射活動(dòng)中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) | |
C. | 草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的碳元素傳遞 | |
D. | 垂體細(xì)胞與甲狀腺細(xì)胞間的信息傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電鏡下可見(jiàn)細(xì)胞膜呈亮一暗一亮三層結(jié)構(gòu),其中亮層是蛋白質(zhì)分子 | |
B. | 載體蛋白能協(xié)助離子、小分子和某些大分子通過(guò)細(xì)胞膜 | |
C. | 細(xì)胞間信息交流必須依靠細(xì)胞上受體蛋由來(lái)完成 | |
D. | 癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少與基因突變有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆貴州省遵義市高三上三模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于科學(xué)研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中,有幾項(xiàng)是正確的
①研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法
②孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說(shuō)—演繹法
③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構(gòu)法
④探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
⑤分離各種細(xì)胞器和獲得純凈的細(xì)胞膜——離心法
A.二項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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