分析 1、群落垂直結構:在垂直方向上,大多數群落具有明顯的分層現象;植物主要受陽光的影響,動物主要受食物和棲息空間的影響.
2、群落水平結構:由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異.
3、生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態系統多樣性.保護措施有:①就地保護:建立自然保護區和風景名勝區是生物多樣性最有效的保護;②易地保護:將滅絕的物種提供最后的生存機會利用生物技術對瀕危物種基因進行保護.協調好人與生態環境的關系是關鍵,要反對盲目的掠奪式地開發利用(合理利用是最好的保護).
4、生物多樣性價值:
①直接使用價值,指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值,如:藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產使用價值(野外收獲進入貿易市場)等.
②間接使用價值,一般表現為涵養水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調節碳氧平衡、在調節全球氣候變化中的作用等,主要指維持生態系統的平衡的作用等等.
③潛在價值,今天還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值.
解答 解:(1)由于有原有的土壤和種子等條件,故河道恢復過程中的演替屬于次生演替.改造過程中,人們恢復河道的軟性河底等可以加速河道生態的恢復,這說明人類活動可以影響群落演替的速度和方向.由于有未經處理的污水排入河道,所以對河道生態系統來說,其能量來源有太陽能和污水中的有機物.
(2)河道的淺灘區域,生活著不同的植物,且具有明顯的分層現象,故體現了群落具有垂直結構,這種結構顯著提高了群落利用陽光等環境資源的能力,降低了種間競爭.
(3)植被恢復后,大量昆蟲、鳥類等動物遷徙而來,此外,人們還會放養部分生物進入系統,這些都增加了河道生態系統的生物種類,生物種類越多,食物鏈越復雜,生態系統的抵抗力穩定性越高.
(4)由于隨喬木年齡的增長,胸徑不斷增粗,故通過對某種喬木的胸徑進行了測量和統計,可推測該喬木的年齡結構.
(5)改造后的河道既能蓄洪防旱,體現了生物多樣性間接價值,岸邊還兼有旅游觀光的功能,體現了生物多樣性的直接價值.
故答案為:
(1)次生演替 影響群落演替的速度和方向 太陽能和污水中的有機物
(2)垂直 陽光
(3)生物種類(物種豐富度或生物多樣性) 抵抗力
(4)年齡結構(組成)
(5)直接和間接
點評 本題考查群落的結構和演替及生物多樣性的相關知識,意在考查學生了解生物多樣性的價值、群落的結構特點及演替類型等,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
黃芩的生理指標 | 對照組 | 實驗組處理 | |
噴施矮壯素 | 噴施赤霉素 | ||
株高(cm) | 20.540 | 20.560 | 27.520 |
地上部分重量(g) | 0.295 | 0.382 | 0.364 |
地下部分重量(g) | 0.100 | 0.053 | 0.047 |
根樣品中黃酮類成分含量(mg/g) | 210.450 | 146.293 | 209.270 |
A. | 該實驗設計可用于研究赤霉素和矮壯素對黃芩幼苗種植的相互影響 | |
B. | 矮壯素并未使植株出現矮化的原因可能是植物體內原有赤霉素仍會發揮作用 | |
C. | 由實驗結果可知,在黃芩栽培中使用矮壯素和赤霉素能提高經濟效益 | |
D. | 矮壯素是由植物體內一定部位產生的對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物 |
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三上學期期中考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列各圖所表示的生物學意義的描述,正確的是
A.甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為
B.乙圖細胞若處于有絲分裂后期,則該生物正常體細胞的染色體數為4條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | I組植株體內有機物含量最少的時間點是a | |
B. | 圖中b、c時間點產生ATP的場所不同 | |
C. | Ⅱ組f點比e點葉綠體內ATP的含量低 | |
D. | 由I組曲線的d-g段和Ⅱ組曲線的e-d-f-g段的對比可以看出,影響葉片氣孔關閉的主要外因是光照強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者涉及的變異類型依次是基因重組、基因突變 | |
B. | 兩者的操作中都需要使用纖維素酶或果膠酶 | |
C. | 兩項技術培育出的新個體與親代之間均不存在生殖隔離 | |
D. | 與前者相比,后者可以克服不同物種之間遠緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
距光源的距離/cm | 變藍所需時間/min |
10 | 20 |
20 | 40 |
30 | 60 |
40 | 130 |
50 | ∞ |
60 | ∞ |
70 | ∞ |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關群落和生態系統的說法,不合理的是
A.樣方法可用于植物種群密度和群落豐富度的調查,也可用于某些動物種群密度的調查
B.隨群落演替的進行,群落內物種豐富度增大,光能利用率增加
C.行為信息只能在生物與生物之間傳遞
D.人工高產魚塘生態系統,物質可以自給自足,但能量需不斷輸入
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示,則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是
A.a B.b C.c D.d
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