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將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示,則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是

A.a B.b C.c D.d

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.鄭州市內的不少河道在修建初期,河道裁彎取直、邊坡及河床采用混凝土、漿砌石等硬質材料、堤岸規劃簡單化一,使得河道內水體污濁,濱河生態環境和景觀單調.后來市政相關部門運用生態學的一些原理,對一些污染嚴重的河道進行了改造,使市內河道生態系統發揮了應有的功能.
(1)河底硬化被拆除、河底生態環境改善后,水生植被、岸坡植被逐漸恢復,河道恢復過程中的演替屬于次生演替.改造過程中,人們需要恢復河道的軟性河底,在岸坡堆石構筑動植物、微生物生存的多空隙生存空間,從而加速河道生態的恢復,這說明人類活動可以影響群落演替的速度和方向.由于城市污水處理廠的覆蓋范圍和處理能力有限,常有未經處理的污水排入河道,所以對河道生態系統來說,其能量來源有太陽能和污水中的有機物.
(2)河道的淺灘區域,生活著挺水植物蘆葦、燈心草,浮游植物綠藻、浮萍,沉水植物黑藻、金魚藻,這一現象體現了群落具有垂直結構,這種結構顯著提高了群落利用陽光等環境資源的能力.
(3)植被恢復后,大量昆蟲、鳥類等動物遷徙而來,此外,人們還會放養部分生物進入系統,這些都增加了河道生態系統的生物種類(物種豐富度或生物多樣性),從而提高了系統的抵抗力穩定性.
(4)某研究小組在河岸對喬木、灌木及草本進行種群密度調查時,同時對某種喬木的胸徑(胸徑的大小可表示植株的樹齡大小)進行了測量和統計,這是為了獲得該喬木的年齡結構(組成).
(5)改造后的河道既能蓄洪防旱,岸邊還兼有旅游觀光的功能,這主要體現了生物多樣性的直接和間接價值.

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為細胞內基因表達過程,其中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈,有關敘述不正確的是

A.圖中所示的生理過程在線粒體中也能發生

B.①鏈中(A+C)/(G+T)的比值與②鏈中的不同

C.以③為模板合成⑤時需要三種 RNA參與

D.③上所含有的密碼子均能在 tRNA 上找到相對應的反密碼子

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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下丘腦在人體的穩態中具有重要的調節作用,下列相關敘述錯誤的是

A.下丘腦中的滲透壓感受器能感受細胞內液滲透壓的變化,因而能夠調節水和無機鹽的平衡

B.當血糖含量降低時,下丘腦的某一區域通過有關神經的作用,使腎上腺和胰島A細胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素,從而使血糖濃度升高

C.當血糖含量升高時,下丘腦的另一區域通過有關神經的作用,使胰島B細胞分泌胰島素,從而使血糖濃度降低

D.如果破壞下丘腦,動物就不再具有維持體溫恒定的能力,這說明體溫調節主要中樞在下丘腦

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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于下丘腦作用的是

A.對體溫具有調節作用 B.對垂體激素的釋放具有調節作用

C.對人體內水的平衡起調節作用 D.對軀體的運動起調節作用

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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用PET技術對大腦皮層的高級功能進行定位研究中,應用的示蹤劑通常是葡萄糖,這主要是因為

A.葡萄糖在大腦皮層的含量高

B.葡萄糖分子只分布在大腦皮層

C.葡萄糖幾乎是大腦皮層細胞唯一能源物質,消耗量大

D.葡萄糖分子含有C、H、O元素

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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端,然后探測另一端是否有放射性14C 吲哚乙酸存在。如下圖所示,下列有關處理方法及結果的敘述正確的是

A.處理甲圖中的A端,在甲圖中的B端探測不到14C的存在。

B.處理甲圖中的B端,在甲圖中的A端探測到14C的存在。

C.處理乙圖中的A端,在乙圖中的B端探測到14C的存在。

D.處理乙圖中的B端,在乙圖中的A端探測到14C的存在

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.棄耕的農田很快長出雜草,幾年后長出小灌木.該過程屬于( 。
A.初生演替B.次生演替C.生物進化D.物種形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某中學生物興趣小組的師生利用小青菜綠葉提取出光合色素溶液,然后在30℃的室溫條件下進行了如下實驗,以此來探究pH對葉綠素穩定性的影響.下列對實驗的敘述錯誤的是( 。
實驗組號色素溶液(mL)pH處理時間(min)溶液顏色
3.08.010綠色
3.07.010綠色
3.06.010黃綠色
3.05.010黃褐色
A.酸性環境下的葉綠素可能因穩定性較差而被分解
B.該實驗結果表明葉綠素在堿性環境中不會被破壞
C.提取色素時加入碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞
D.可用紙層析法分析②④兩組出現顏色差異的原因

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同步練習冊答案
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