A、a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響 |
B、b點時植物才開始進行光合作用 |
C、若將溫度從25℃提高到30℃時,a、d點均上移 |
D、其他條件適宜,當植物缺Mg時,b點將向左移動 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜 膽固醇 |
B、細胞膜 糖與蛋白質的復合物 |
C、細胞質 蛋白質 |
D、細胞核 脫氧核糖核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用花藥離體培養得到單倍體植株,從紫草的愈傷組織中提取紫草素,利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株,都利用了植物組織培養技術,而利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養技術 |
B、在進行組織培養時,由根尖細胞形成愈傷組織的過程中,可能會發生細胞脫分化、染色體變異或基因突變,而不可能發生細胞分化和基因重組 |
C、“試管嬰兒”實質上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產物”,不能使不能產生精子或卵細胞的夫婦能得到自己的孩子;單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養技術 |
D、動物細胞融合與植物體細胞雜交相比,誘導融合的方法、所用的技術手段、所依據的原理均相同,都能形成雜種細胞和雜種個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病是伴X染色體的隱性遺傳病 | ||
B、若7號與8號結婚,他們生的男孩中患病的幾率是
| ||
C、4號帶有致病基因的幾率是
| ||
D、9號的致病基因來自于1號或2號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目的基因能在植物細胞核中進行復制 |
B、目的基因與棉花DNA的基本結構相同 |
C、不同生物共用一套遺傳密碼 |
D、不同生物具有相同的一套遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、迅速擴大良種畜群--胚胎移植 |
B、無病毒植株--植物組織培養 |
C、乳腺生物反應器--基因工程 |
D、克隆牛--體細胞雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖若表示反射弧,興奮都是以局部電流的形式傳導 |
B、該圖若表示突觸的結構,則圖中的b代表突觸間隙 |
C、若圖示甲狀腺激素分泌的分級調節,則d代表促甲狀腺激素 |
D、若圖示細胞免疫的過程,則b為效應B細胞,c代表抗體 |
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