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如圖表示人體生命活動調節機制的模式圖,有關敘述中正確的是(  )
A、該圖若表示反射弧,興奮都是以局部電流的形式傳導
B、該圖若表示突觸的結構,則圖中的b代表突觸間隙
C、若圖示甲狀腺激素分泌的分級調節,則d代表促甲狀腺激素
D、若圖示細胞免疫的過程,則b為效應B細胞,c代表抗體
考點:神經沖動的產生和傳導,突觸的結構,人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識點是人體生命活動的調節機制,梳理相關知識點,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、興奮在反射弧中傳導的形式有兩種:局部電流和神經遞質,A錯誤;
B、神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,進入突觸間隙,然后作用于突觸后膜,B正確;
C、若表示甲狀腺激素分泌的分級調節,則d代表促甲狀腺激素釋放激素,C錯誤;
D、若表示細胞免疫過程,則b為效應T細胞,c代表淋巴因子;若b為效應B細胞,c代表抗體,則該圖表示體液免疫過程,D錯誤.
故選:B.
點評:本題涉及知識點較多,要求學生對穩態調節的相關內容非常熟悉并能融會貫通靈活運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖為該植物處于25℃環境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖.下列正確的是(  )
A、a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響
B、b點時植物才開始進行光合作用
C、若將溫度從25℃提高到30℃時,a、d點均上移
D、其他條件適宜,當植物缺Mg時,b點將向左移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ、對農作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導我們的農業生產.如圖所示是某研究小組以大豆為材料所做的相關實驗及其結果,請回答相關問題.

(1)由圖甲可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素是
 
(寫出兩種),圖甲給我們的啟示是:在栽培農作物時要注意
 

(2)種植大豆的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.C→F段,葉綠體內ADP含量最高的場所是
 
,一晝夜內植株是否顯示生長現象?并說明理由
 

(3)將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖丙),并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則b-a所代表的是
 

(4)裝置丁(如圖)可用來探究光照強度對光合作用強度的影響.根據該圖的材料及設置,可以確定該實驗的因變量是
 
,自變量是
 

Ⅱ、已知大豆種子萌發過程中有氧呼吸和無氧呼吸過程均能產生CO2.如圖2所示為測定萌發的大豆種子呼吸作用類型所用的裝置(假設呼吸底物只有葡萄糖),請分析回答下列問題.
(1)請寫出有氧呼吸的總反應式
 

(2)為了更準確地檢測萌發的大豆種子的呼吸類型,在圖示裝置基礎上設置了另一套裝置,請問圖示裝置應如何改進?
 

(3)假設圖示裝置為A裝置,(2)中設計的裝置為B裝置.如果A裝置液滴
 
,B裝置液滴
 
,則說明萌發的大豆種子有氧呼吸和無氧呼吸同時進行.以V(CO2)代表CO2釋放量,V(O2)代表O2消耗量,則
V(CO2)
V(O2)
 
時,無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將①、②兩個植株雜交,得到③,將③再作進一步處理,如圖所示.下列分析錯誤的是(  )
A、由③到④過程一定發生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
B、由⑤和⑥雜交得到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體畸變
C、若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩定遺傳的個體占總數的
1
4
D、由③到⑦過程可能發生的基因突變、染色體畸變和基因重組,為生物進化提供原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

細菌培養過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理,這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌(  )
A、接種針、手、培養基
B、高壓鍋、手、接種針
C、培養基、手、接種針
D、接種針、手、高壓鍋

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科目:高中生物 來源: 題型:

考古學家發現一種能用胸鰭站立并“行走”的魚化石,這可能是后來動物在陸地上用以行走的肢進化的開始.下列相關敘述符合現代生物進化理論的是(  )
A、其他生物和無機環境也會影響此種魚的進化
B、魚的胸鰭長期使用,慢慢地演變成了陸生動物的能夠行走的四肢
C、生物變異的方向決定了生物進化的方向
D、生物進化的實質是種群基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關膜的敘述,錯誤的是(  )
A、細胞膜主要由蛋白質分子和磷脂分子組成
B、核膜和內質網膜在結構上有密切聯系
C、線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質分子是相同的
D、細胞膜中的大多數蛋白質分子和磷脂分子不是靜止的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示葡萄糖跨膜運輸的過程,據圖分析正確的是(  )
A、該膜中的載體也能運輸氨基酸
B、該方式發生在被轉運物質從低濃度到高濃度時
C、該膜可能是哺乳動物的紅細胞膜
D、與該過程有關的細胞器是線粒體和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換,一定會導致基因突變
B、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換可能導致基因重組
C、單倍體育種常常利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
D、大腸桿菌變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異

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同步練習冊答案
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