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17.果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長剛 毛是一對相對性狀,由一對等位基因(B,b)控制.這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳.用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗,雜交組合、F1表現型及比例如下:

(1)根據實驗一和實驗二的雜交結果,推斷乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb.若實驗一的雜交結果能驗證兩對基因E,e和B,b的遺傳遵循自由組合定律,則丙果蠅的基因型應為eeBb.
(2)實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為$\frac{1}{2}$.
(3)灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交,在后代群體中出現了一只黑檀體果蠅.出現該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產生配子過程中發生了基因突變或染色體片段缺失.現有基因型為EE,Ee和ee的果蠅可供選擇,請完成下列實驗步驟及結果預測,以探究其原因.(注:一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死;各型配子活力相同)實驗步驟:
①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1
②F1自由交配,觀察、統計F2表現型及比例.結果預測:Ⅰ.如果F2表現型及比例為灰體:黑檀體=3:1,則為基因突變;Ⅱ.如果F2表現型及比例為灰體:黑檀體=4:1,則為染色體片段缺失.
如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另.

分析 分析遺傳圖解:蠅的灰體與黑檀體、短剛毛與長剛毛這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳,遵循基因的自由組合定律.實驗一的后代比例為1:1:1:1,說明親本的基因型為EeBb和eebb或Eebb和eeBb.又實驗二后代比例為3:1:3:1,說明親本乙不可能是eebb.

解答 解:(1)根據實驗一中灰體:黑檀體=1:,短剛毛:長剛毛=1:1,得知甲乙的基因型可能為EeBb×eebb或者eeBb×Eebb.同理根據實驗二的雜交結果,推斷乙和丙的基因型應為eeBb×EeBb,所以乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb.若實驗一的雜交結果能驗證兩對基因E,e和B,b的遺傳遵循自由組合定律,則甲乙的基因型可能為EeBb×eebb,乙的基因型為EeBb,則丙果蠅的基因型應為eeBb.
(2)實驗二中親本的基因型為eeBb×EeBb,則F1中與親本果蠅基因型相同的個體所占的比例為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}+\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{2}$,所以不同的個體所占的比例為1-$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$.
(3)由題意知,出現該黑檀體果蠅的原因如果是親本果蠅在產生配子過程中發生了基因突變,則此黑檀體果蠅的基因型為ee,如果是染色體片段缺失,黑檀體果蠅的基因型為e.
①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交,獲得F1
②F1自由交配,觀察、統計F2表現型及比例.
Ⅰ.如果F2表現型及比例為灰體:黑檀體=3:1,則為基因突變;
Ⅱ.如果F2表現型及比例為灰體:黑檀體=4:1,則為染色體片段缺失.
雜交關系如下圖:

故答案為:
(1)EeBb      eeBb(注:兩空可顛倒)   eeBb 
(2)$\frac{1}{2}$ 
(3)Ⅰ.灰體:黑檀體=3:1
Ⅱ.灰體:黑檀體=4:1

點評 本題考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能根據遺傳圖解中的信息推斷親本可能的基因型;能設計簡單的遺傳實驗進行驗證,屬于考綱理解和應用層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示能量流經某生態系統第二營養級的示意圖(單位:J/cm2•a),據圖分析,有關說法正確的是(  )
A.該生態系統第一營養級同化的能量至少為400 J/cm2•a
B.第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量是100 J/cm2•a
C.能量由第二營養級到第三營養級的傳遞效率是20%
D.該生態系統第三營養級同化的能量是15 J/cm2•a

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某種細菌必須從環境中攝取亮氨酸才能正常生活,此菌株對鏈霉素敏感(即缺乏抗性).實驗者用誘變劑處理此種菌株,欲從經處理的菌株中篩選出不依賴亮氨酸且對鏈霉素不敏感(即有抗性)的變異類型,則應選用的培養基是如表中的(  )
選項亮氨酸鏈霉素
A++
B+-
C-+
D--
注:表格中“+”表示加入,“-”表示未加入;4種培養基除添加亮氨酸和鏈霉素有差異外,其他成分及條件均相同且適宜細菌生長.
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號表示過程,英文字母表示細胞),請回答:

(1)參與②過程的細胞除了T細胞外,還有吞噬細胞,其作用是吞噬并處理病原體,暴露出病原體所特有的抗原.
(2)由圖可知,B細胞和C細胞均是由A細胞分化而來的,其中B細胞的名稱是T細胞,C細胞的名稱是B細胞,它們成熟的部位不同,C細胞是在骨髓中發育成熟的.
(3)E和F都是記憶細胞,發生③過程后,分別產生效應T細胞細胞和漿細胞細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.孟德爾遺傳規律不適合原核生物,根本原因是(  )
A.原核生物沒有細胞核B.原核生物沒有完善的細胞器
C.原核生物是單細胞生物D.原核生物主要進行無性生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.鴨為雜食性水禽,除捕食昆蟲及其他小動物外,對稻田中幾乎所有的雜草都有取食.為研究稻鴨共作復合農業生態系統的功能,研究人員進行了實驗,結果如表.
稻鴨共作對稻田中雜草密度、物種豐富及稻田雜草相對優勢度的影響
雜草密度(株/m2物種豐富長度(種)雜草相對優勢度
草龍節節草稗草陌上草異性莎草
常規區4012.00.2470.1890.1000.1020.094
稻鴨區2.35.300.2590.2710.0890
注:相對優勢度表示植物在群落中的優勢地位
(1)采用樣方法調查雜草密度時,選取樣方的關鍵是隨機取樣.表中雜草密度數值應采用樣方調查結果的平均值.表中數據說明稻鴨共作會在一定程度上降低雜草的密度,從而限制了雜草對水稻的危害.
(2)由物種豐富度的變化可知稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的物種數目.由于稻鴨共作,原本在群落中優勢明顯的草龍地位下降,而有些雜草的優勢地位明顯上升,在群落中各個生物種群分別占據了不同的空間,由此推測采取不同的處理方法會對稻田群落的結構有不同的影響.
(3)稻田生態系統中的分解者能將鴨的糞便分解成無機物以促進水稻的生長.鴨的引入增加了稻田生態系統中營養結構(食物鏈和食物網)的復雜性,從而使該生態系統的物質循環和能量流動功能提高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.放射性同位素示蹤法是生物學研究過程中常采用的技術手段,下面是幾個放射性同位素示蹤實驗,對其結果的敘述不正確的是(  )
A.小白鼠吸入18O2 后呼出的二氧化碳會含有18O,尿液中也會含有少量的H218O,甚至ADP或Pi中也可能含有18O
B.用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養液培養洋蔥的根尖,可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性,而在核糖體處則檢測不到
C.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養基培養細菌
D.卡爾文通過追蹤檢測CO2和H2O中標記的O的去向,最終探明了整個卡爾文循環的途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.孟德爾選用黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆進行雜交試驗,結果如圖所示,請據圖回答:

(1)寫出雜交實驗常用符號的名稱:
P:親本      F1:子一代?:自交♀:母本
(2)據圖可知,兩對相對性狀中顯性性狀分別是黃色和圓粒.
(3)F2中共有9 種基因型.
(4)F2中純合子所占比例為$\frac{4}{16}$,F2的綠色圓粒中雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于真核生物中基因、染色體和性狀的敘述,正確的是(  )
A.基因是有遺傳效應的DNA片段B.一個DNA分子中只有一個基因
C.染色體主要分布在細胞質中D.生物體性狀的表現不受環境影響

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