下列敘述不正確的是
| A．A點個體平均生物量比B點多 |
| B．隨著種群密度增加，笠螺體長逐漸減小 |
| C．A點之前笠螺種群生物量和體長呈負相關 |
| D．種群密度低于A點時，個體間的斗爭最激烈 |
快樂小博士鞏固與提高系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質，但合成這兩種蛋白質的細胞的功能卻完全不同，其根本原因是( )
| A．不同細胞中遺傳信息情況不同 |
| B．不同細胞中遺傳信息的表達情況不同 |
| C．不同細胞中組成蛋白質的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同 |
| D．不同細胞中的細胞器的數(shù)量不同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
植物開花與某些激素有關。1937年，俄國學者提出了“成花素一假說，認為植物葉片接受光刺激后，能合成成花素，成花素經過遠程運輸?shù)竭_芽的頂端，誘導花器官的形成。1970年后，人們才檢測到成花素的化學本質是一種叫做FT的蛋白質。以下說法不正確的是
| A．可利用斐林試劑對成花素的化學本質進行鑒定 |
| B．同位素標記法可獲得成花素合成和運輸途徑的直接證據(jù) |
| C．葉片接受光刺激合成成花素這一過程體現(xiàn)了物理信息對生物的影響 |
| D．能翻譯出FT的基因存在于植株的每個細胞中 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關生物大分子的敘述，正確的是（ ）
| A．生物大分子都以碳鏈為骨架，其細胞內合成都在核糖體上 |
| B．生物大分子都能夠以主動運輸方式出入細胞 |
| C．肝糖原、受體蛋白、脫氧核糖核酸都可以水解生成大量的單體 |
| D．DNA雙螺旋結構解旋后不能表達遺傳信息 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在某森林的固定位置和固定時間，用固定數(shù)量鳥網(wǎng)捕捉的方法，統(tǒng)計大山雀種群數(shù)量。連續(xù)10年內得到如下圖所示的曲線(圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù))，有關敘述正確的是（ ）
| A．2—6年間大山雀種群的年齡組成都為衰退型 |
| B．第4年的大山雀種群數(shù)量比開始時大 |
| C．10年內，第6年的種群數(shù)量最小 |
| D．第6－10年大山雀數(shù)量一直保持增長 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖為對某一家族中甲、乙兩種遺傳病的調查后得到的系譜圖，調查還發(fā)現(xiàn)I-4的家庭中沒有乙病史。試回答III-2與III-3婚配，其后代（U）為患病男孩的可能性為（ ）
| A．1/24 | B．21/96 | C．25/32 | D．7/32 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
檢測轉基因（CP4基因）大豆的基本流程如下，下列有關說法不正確的是
| A．采用吸水脹破法破裂細胞，提取DNA |
| B．利用溶解度的差異，將DNA與雜質分離 |
| C．擴增靶基因，需要設計特異性引物 |
| D．結果鑒定需要以轉基因大豆作對照進行分析 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖表示兩個神經元之間連接的一種形式，據(jù)圖判斷以下說法正確的是（ ）
①信號達到“1”時，依賴“3”結構中的化學物質傳遞到Ⅱ，但到達Ⅱ時又轉換為電信號
②每個神經元都只有一個軸突，但Ⅰ結構可以是多個，因此一個神經元可以與多個其他神經元的Ⅱ結構構成這種連接
③突觸的連接方式只有軸突一胞體
④同一個神經元的末梢只能釋放一種遞質，或者是興奮性的，或者是抑制性的
⑤“3”結構的形成，與高爾基體無關
⑥正常情況下，一次神經沖動只能引起一次遞質釋放，產生一次突觸后膜電位變化
| A．①②③④ | B．①②④⑥ |
| C．②④⑤⑥ | D．①②④⑤ |
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