生物實驗包括科研方法、試劑使用、現象觀察、實驗條件等，各選項題目與內容不相符的是 （ ）
天天向上課時同步訓練系列答案
陽光課堂同步練習系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
植物細胞在含有各種必需物質的培養基中培養，其中一種化合物具有放射性（3H標記）。經過一段時間后，將這些細胞固定，進行顯微鏡檢查，利用放射自顯影，發現放射性集中于細胞核、線粒體和葉綠體。由此可以判斷被標記的化合物是 （ ）
| A．一種氨基酸 | B．一種核糖核苷酸 |
| C．一種脫氧核苷酸 | D．一種單糖 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示移植卵裂期胚胎和囊胚的流產率與受孕婦女年齡的關系。相關敘述正確的是
| A．體外受精時，需用促性腺激素處理使精子獲能 |
| B．卵裂期細胞和囊胚細胞均未分化，具有發育的全能性 |
| C．實驗結果表明，卵裂期胚胎移植成功率較高 |
| D．受孕婦女年齡越大，胚胎移植的流產風險越高 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發現一個如下圖所示的細胞（圖中I、II表示該細胞中部分染色體，其它染色體均正常），以下分析合理的是
| A．a基因產生的原因可能是其親代產生配子時發生了基因突變 |
| B．該細胞一定發生了染色體變異，一定沒有發生基因自由組合 |
| C．該細胞產生的各項變異均可在光學顯微鏡下直接進行觀察 |
| D．該細胞的變異均為可遺傳變異，都可通過有性生殖傳給后代 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于生物學實驗的敘述不正確的是（ ）
| A．檢測細胞中蛋白質的原理是蛋白質與雙縮脲試劑發生紫色反應 |
| B．觀察植物細胞有絲分裂，用鹽酸處理根尖可使細胞容易分開 |
| C．取紫色洋蔥的外表皮觀察細胞的質壁分離現象需用碘液染色 |
| D．用黑藻葉片觀察細胞質流動時，以葉綠體的運動為參照 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
研究發現，線粒體促凋亡蛋白（smac）是細胞中一種促進細胞凋亡的關鍵蛋白。在正常的細胞中，smac存在于線粒體中。當線粒體收到釋放這種蛋白質的信號時，就會將它釋放到線粒體外，然后smac與凋亡抑制蛋白（IAPs）反應，促進細胞凋亡。下列敘述正確的是
| A．smac從線粒體釋放時需要載體蛋白的協助 |
| B．細胞癌變與smac從線粒體大量釋放有關 |
| C．smac與IAPs使細胞凋亡是由基因控制的編程性死亡，與環境無關 |
| D．細胞凋亡時，相關基因活動加強，有利于個體的生長發育 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列敘述不正確的是
| A．A點個體平均生物量比B點多 |
| B．隨著種群密度增加，笠螺體長逐漸減小 |
| C．A點之前笠螺種群生物量和體長呈負相關 |
| D．種群密度低于A點時，個體間的斗爭最激烈 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
細菌是微生物的典型代表，下列關于細菌的敘述，正確的是（ ）
| A．細菌的生殖類型有分裂生殖、出芽生殖、有性生殖 |
| B．細菌是單細胞的原核生物，不會出現基因的選擇性表達 |
| C．細菌在生態系統中，可以是分解者、消費者和生產者 |
| D．一種病原細菌進入人體，只能誘導人體產生一種抗體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
細胞間的通訊對于多細胞生物調節生命活動是必需的。如圖是幾種細胞通訊的實例，下列說法錯誤的是：（ ）
| A．甲圖中a是胰島素，肝細胞上的受體與a結合后，可引起糖元的合成速率加快 |
| B．乙圖中的b是細胞表面受體，其化學本質是糖蛋白 |
| C．丙圖中的抗體是由游離于細胞溶膠中的核糖體合成，內質網運輸，高爾基體再加工后經胞吐方式分泌的 |
| D．丙圖中生理過程產生抗體的釋放都需要消耗能量 |
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