檢測轉基因(CP4基因)大豆的基本流程如下,下列有關說法不正確的是
A.采用吸水脹破法破裂細胞,提取DNA |
B.利用溶解度的差異,將DNA與雜質分離 |
C.擴增靶基因,需要設計特異性引物 |
D.結果鑒定需要以轉基因大豆作對照進行分析 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示移植卵裂期胚胎和囊胚的流產率與受孕婦女年齡的關系。相關敘述正確的是
A.體外受精時,需用促性腺激素處理使精子獲能 |
B.卵裂期細胞和囊胚細胞均未分化,具有發育的全能性 |
C.實驗結果表明,卵裂期胚胎移植成功率較高 |
D.受孕婦女年齡越大,胚胎移植的流產風險越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列敘述不正確的是
A.A點個體平均生物量比B點多 |
B.隨著種群密度增加,笠螺體長逐漸減小 |
C.A點之前笠螺種群生物量和體長呈負相關 |
D.種群密度低于A點時,個體間的斗爭最激烈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
細菌是微生物的典型代表,下列關于細菌的敘述,正確的是( )
A.細菌的生殖類型有分裂生殖、出芽生殖、有性生殖 |
B.細菌是單細胞的原核生物,不會出現基因的選擇性表達 |
C.細菌在生態系統中,可以是分解者、消費者和生產者 |
D.一種病原細菌進入人體,只能誘導人體產生一種抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是
A.乙細胞和丙細胞分裂時均可以發生基因重組 |
B.乙細胞中有兩個染色體組 |
C.甲細胞發生了基因突變 |
D.丁可以形成兩個基因型相同的精細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
編碼乙肝病毒(HBV)表面S蛋白的基因疫苗,被小鼠骨骼肌細胞吸收后可表達出S蛋白。S蛋白(抗原)引發系列的體液免疫和細胞免疫。圖甲中數字代表細胞,字母代表生理過程,細胞⑦可誘導靶細胞裂解;圖乙中抗體效價用衡量免疫效果的數量單位表示。有關分析錯誤的是
A.圖甲中細胞①和⑤均是T細胞,細胞⑦是效應T細胞 |
B.樹突狀細胞的功能是識別和處理抗原,呈遞抗原S蛋白 |
C.經圖甲中N過程形成的細胞③與細胞⑦細胞膜上均缺少抗原S蛋白的受體 |
D.圖乙是用50μg空基因載體作對照組,兩周后抽取小鼠血清檢測抗體含量得到的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列說法中不正確的有
①對于運動會上正在進行3000米長跑的運動員來說,其生理狀態是產熱過程和散熱過程都加快,體溫正常 ②細菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類
③細胞內ATP的含量是很少的,但ATP與ADP在細胞內的相互轉化是十分迅速的
④臨床實驗發現損傷人大腦皮層中央前回底部的S區,病人能說話,但不能聽懂別人的談話
⑤播種花生時應淺播,因為花生種子中貯存的脂肪較一般種子多.分解時需氧量大
⑥含中心體的細胞一定為動物細胞,自養需氧型生物的細胞結構中一定有線粒體,固氮微生物都是原核生物
⑦觀察細胞有絲分裂的裝片,視野中哪個時期的細胞所占的比例越高,該時期在細胞周期中所占的比例就越小
A.三項 | B.四項 | C.五項 | D.六項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
細胞間的通訊對于多細胞生物調節生命活動是必需的。如圖是幾種細胞通訊的實例,下列說法錯誤的是:( )
A.甲圖中a是胰島素,肝細胞上的受體與a結合后,可引起糖元的合成速率加快 |
B.乙圖中的b是細胞表面受體,其化學本質是糖蛋白 |
C.丙圖中的抗體是由游離于細胞溶膠中的核糖體合成,內質網運輸,高爾基體再加工后經胞吐方式分泌的 |
D.丙圖中生理過程產生抗體的釋放都需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關于下圖的說法正確的是( )
A.此細胞處于減數分裂的聯會時期,有四分體4個 |
B.此細胞中含有8個染色體 |
C.細胞分裂產生的子細胞,染色體組合為12.34或13.24 |
D.此細胞核中含有染色體單體8個,DNA分子8個,染色體4個 |
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