下列有關生物大分子的敘述,正確的是( )
A.生物大分子都以碳鏈為骨架,其細胞內合成都在核糖體上 |
B.生物大分子都能夠以主動運輸方式出入細胞 |
C.肝糖原、受體蛋白、脫氧核糖核酸都可以水解生成大量的單體 |
D.DNA雙螺旋結構解旋后不能表達遺傳信息 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關于生物科學史和科學方法的敘述錯誤的是 ( )
A.恩格爾曼通過實驗證明葉綠體是植物進行光合作用的場所 |
B.英國科學家發現的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素 |
C.孟德爾設計測交實驗的過程屬于假說—演繹法的演繹推理 |
D.沃森和克里克用物理模型建構法發現了DNA的雙螺旋結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于生物學實驗的敘述不正確的是( )
A.檢測細胞中蛋白質的原理是蛋白質與雙縮脲試劑發生紫色反應 |
B.觀察植物細胞有絲分裂,用鹽酸處理根尖可使細胞容易分開 |
C.取紫色洋蔥的外表皮觀察細胞的質壁分離現象需用碘液染色 |
D.用黑藻葉片觀察細胞質流動時,以葉綠體的運動為參照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在基因表達過程中,真核生物基因必須轉錄完后才能進行翻譯,而原核生物基因在轉錄未完成前便開始翻譯。出現此差異的原因之一是( )
A.真核生物的細胞核有核膜,原核生物的擬核沒有核膜 |
B.真核生物的DNA為鏈狀,原核生物的DNA為環狀 |
C.真核生物的密碼子具有簡并性,而原核生物不具有 |
D.真核生物的mRNA可結合多個核糖體,而原核生物不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列敘述不正確的是
A.A點個體平均生物量比B點多 |
B.隨著種群密度增加,笠螺體長逐漸減小 |
C.A點之前笠螺種群生物量和體長呈負相關 |
D.種群密度低于A點時,個體間的斗爭最激烈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
植物激素中的赤霉素能誘導α—淀粉酶的產生,促進種子萌發;6—甲基嘌呤是mRNA抑制劑,分別用三種方法對萌發的種子進行處理,結果如下圖所示,下述正確的是( )
A.6—甲基嘌呤可抑制α—淀粉酶基因的翻譯 |
B.α—淀粉酶含量隨著赤霉素濃度升高而增加 |
C.溫度對①組中α—淀粉酶的合成有促進作用 |
D.脫落酸的作用機理可能與6—甲基嘌呤相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是
A.乙細胞和丙細胞分裂時均可以發生基因重組 |
B.乙細胞中有兩個染色體組 |
C.甲細胞發生了基因突變 |
D.丁可以形成兩個基因型相同的精細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖是一生物概念填圖,有關分析不正確的是( )
A.A.B是體液調節和免疫調節,C.D可以是溫度和滲透壓。
B.內環境的穩態只要有三種調節方式即可,不需要其他器官或系統參與
C.酸堿度的相對穩定主要依靠血液中的緩沖物質,與其他器官或系統也有關
D.內環境的穩態和生態系統的平衡一樣,其維持自身穩定的能力是有限的
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