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8.歐洲兔曾被人無意中帶入澳洲大草原,對當地袋鼠等生物種群造成極大威脅.回答下列問題:
(1)一般調查歐洲兔的種群密度常采用標志重捕法;0(起始年)→X年,歐洲兔侵入后迅速-繁殖的主要原因是氣候適宜、繁殖快、缺乏天敵等.種群數量在x年后不再上升,則歐洲兔的種群數雖增長曲線呈S型,直接決定歐洲兔種群數雖變化的因素是出生率和死亡率.若不加以防治,將導致該草原生態系統的生物多樣性銳減.
(2)若從x年引人天敵狐貍防治兔災,xy年歐洲兔的數量變化不大而袋鼠數量在大量減少,那么狐貍和袋鼠的種間關系為捕食.
(3)y年后到z年有效控制了狐貍數量,并引入僅對歐洲兔致死的黏液瘤病毒后,草原生態系統逐漸恢復穩定.這體現了生態系統具有自我調節能力,其調節方式是負反饋調節.
(4)可幾年后,歐洲兔種群數雖逐漸回升,最可能的原因是歐洲兔對黏液瘤病毐的抗性增強.

分析 1、標志重捕法:
(1)前提條件:標志個體與未標志個體重捕的概率相等.調查期內沒有新的出生和死亡,無遷入和遷出.
(2)適用范圍:活動能力強和范圍大的動物,如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物.
2、由題意分析:歐洲兔入侵后x年,呈現S型曲線,而袋鼠減少,引入狐貍后歐洲兔數量減少,而袋鼠仍然減少,說明狐貍和袋鼠的種間關系為捕食;引入黏液瘤病毒后,歐洲兔的數量減少,而袋鼠的數量恢復.

解答 解:(1)兔的活動能力比較強,活動范圍比較大,需要采用標志重捕法調查種群密度.歐洲兔入侵后迅速繁殖的主要原因是氣候適宜、繁殖快、缺乏天敵等.自然狀態下,種群密度呈S型增長曲線增長.直接決定歐洲兔種群數雖變化的因素是出生率和死亡率.若不加以防治,將導致袋鼠等本地生物造成極大威脅,即該草原生態系統的生物多樣性銳減.
(2)x年引入狐貍防治兔災,則歐洲兔和袋鼠的數量都減少,說明狐貍和袋鼠的種間關系也是捕食.
(3)y年控制狐貍數量,并引入僅對歐洲兔致命的黏液瘤病毒后,草原生態系統逐漸恢復穩定,調節方式是負反饋.
(4)幾年后,歐洲兔種群數量回升,最可能的原因是歐洲兔對黏液瘤病毒的抗性增強.
故答案為:
(1)標志重捕    氣候適宜、繁殖快、缺乏天敵等  S   出生率和死亡率  生物多樣性
(2)捕食
(3)負反饋調節
(4)歐洲兔對黏液瘤病毐的抗性增強

點評 本題考查種群數量變化、種間關系、生態系統的穩定性等相關知識,意在考查學生識圖和分析能力,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅平涼莊浪第四中學高三上學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖,有關敘述正確的是( )

A.玉米種子細胞中,物質A和E分別代表葡萄糖和纖維素

B.相同質量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F

C.物質C約有20種,在人體細胞中均可合成

D.不同的H在結構上的區別主要是D的連接方式不同

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三上學期期中考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)在一批野生正常翅果蠅中,出現少數毛翅(H)的顯性突變個體。這些突變個體在培養過程中由于某種原因又恢復為正常翅。這種突變成毛翅后又恢復為正常翅的個體稱為回復體。回復體出現的原因有兩種:一是H又突變為h;二是體內另一對基因RR或Rr突變為rr,從而導致H基因無法表達(即:R、r基因本身并沒有控制具體性狀,但是R基因的正常表達是H基因正常表達的前提)。第一種原因出現的回復體稱為“真回復體”,第二種原因出現的回復體稱為“假回復體”。請分析回答:

(1)表現為正常翅的果蠅中“假回復體”基因型可能為____________。

(2)現獲得一批純合的果蠅回復體,欲判斷其基因型為HHrr還是hhRR。現有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個體,請從中選擇進行雜交實驗,寫出簡單的實驗思路、預測實驗結果并得出結論。

①實驗思路:讓這批純合的果蠅回復體與________(基因型)雜交,觀察子代果蠅的性狀表現。

②預測實驗結果并得出相應結論:若子代果蠅________,則這批果蠅的基因型為hhRR;

若子代果蠅________,則這批果蠅的基因型為HHrr。

(3)實驗結果表明:這批果蠅屬于純合的“假回復體”。判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對染色體上,用這些果蠅與________(基因型)果蠅進行雜交實驗,預測子二代實驗結果,并得出結論:

若__________________,則這兩對基因位于不同對染色體上;

若__________________,則這兩對基因位于同一對染色體上。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下列材料表示的是植物生命活動受多種植物激素調節的作用機理及示意圖.

Ⅰ.赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用.遺傳學研究表明,赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯,而對正常株高玉米的作用效果不明顯.
Ⅱ.生長素合成過程中有ACC合成酶的合成,而這種酶是乙烯合成所必需的,因此,一定條件下,生長素的合成,會促進乙烯的合成.
(1)圖中字母表示促進過程的是a、c.
(2)結合c、d兩過程分析:高濃度生長素條件下,細胞縱向生長受到抑制可能是生長素和乙烯產生拮抗作用(高濃度生長素促進了乙烯合成,從而抑制了細胞縱向伸長)的結果.
(3)研究發現,乙烯產生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產生,因此,這種乙烯合成的調節機制屬于(正)反饋調節.
(4)科學家研究發現紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為沒有促進細胞伸長作用的3-亞甲基氧代吲哚.現在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關.
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組.
步驟2:給予甲組適宜的可見光,給予乙組同等強度的可見光和一定強度的紫外光.
步驟3:觀察植株高度,測定3-亞甲基氧代吲哚的含量.
預測實驗結果:略.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.下列關于DNA粗提取與鑒定的說法正確的是(  )
A.洗滌劑能瓦解細胞膜,同時也能控制DNA在NaCl溶液中的溶解度
B.在探究洗滌劑對3種植物細胞DNA提取的影響實驗中,自變量是洗滌劑和植物種類
C.DNA鑒定時,需設置對照組
D.將濾液放在60~75℃的恒溫水浴箱中保溫10~15分鐘能去除濾液中的雜質,其原理是利用了DNA和蛋白質對高溫耐受性的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.將植株置于密閉的玻璃罩內,假設玻璃罩內植物的生理狀態、所處的環境因素都與自然環境中相同.用CO2濃度測量儀測玻璃罩內CO2濃度的變化,繪制成如右圖的曲線,下列說法錯誤的是(  )
A.若D點和H點的溫度相等,則D點的光合作用速率等于H點的光合作用速率
B.D點前和H點后的光合作用,所需ATP和[H]可以來自細胞質基質和線粒體
C.FG段CO2濃度下降不明顯,可能是因為氣孔關閉,葉片對CO2的吸收減少
D.0點~24點,H點對應時刻CO2濃度最低,說明此時植物有機物的量最多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.小麥種子萌發需要一系列酶的催化,其中胚乳細胞合成的α-淀粉酶必不可缺.如圖是大麥種子萌發過程中赤霉素誘導α-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲、乙、丙表示有關結構,①、②表示有關過程.據圖回答:

(1)完成①過程所需的原料是四種核糖核苷酸.②過程中,不同的丙最終合成的多肽鏈的結構特點是氨基酸排序相同,甲、乙、丙中屬于生物膜系統的是甲乙.
(2)大麥種子萌發時,赤霉素與細胞膜表面的特異性受體結合后,能活化赤霉素信息傳遞中間體,導致GAI阻抑蛋白降解.結合圖解說明,GAI阻抑蛋白降解的直接和間接效應是啟動GA-MYB基因的轉錄(或表達)、啟動α-淀粉酶基因的轉錄(或表達、或合成α-淀粉酶).
(3)為了證明誘導α-淀粉酶合成和分泌的信息分子是赤霉素,某同學做了如下實驗.
第一步:取飽滿健壯的小麥種子若干,隨機分為四組,其中三組做去胚處理,分別置于四支帶有等量緩沖液的試管中.
第二步:向四支試管中加入濃度不等的赤霉素溶液,常溫下保持24小時.
第三步:向各支試管中滴加等量的質量分數為0.1%的淀粉溶液,保溫10分鐘.
第四步:向各支試管中滴加等量的碘液,觀察顏色變化,結果如表所示.
編號赤霉素溶液濃度(mmol•L-1種子結果
10帶胚++
20去胚++++
30.2去胚++
40.4去胚+
①第三步后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的少,說明帶胚的種子產生了α-淀粉酶.
②試管1、3和4的實驗結果說明胚在種子的萌發過程中的作用是產生赤霉素誘導胚乳細胞合成α-淀粉酶.
③試管2、3、4的實驗結果說明赤霉素濃度越高,對α-淀粉酶的誘導效果越好.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某野生動物種群數量超過環境容納量(K值)后,其種群數量的變化趨勢有如圖的I、Ⅱ、Ⅲ三種可能性.下列相關敘述錯誤的是(  )
A.環境被破壞時環境容納量下降,體現了環境的制約作用
B.a點出生率大于死亡率,c點死亡率大于出生率
C.三種可能性中,曲線工說明該種群棲息地的受破壞程度較輕
D.當曲線Ⅲ趨近零時,對該動物種群應采取就地保護

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列說法不正確的是(  )
A.只有活細胞的生物膜才具有選擇透過性
B.有絲分裂過程中只有間期能合成蛋白質
C.激素調節只是植物生命活動調節的一部分
D.在有性生殖過程中,細胞質基因控制的性狀只能通過母親遺傳給后代

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