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下圖是甲狀腺激素分泌調節示意圖。下列與該圖有關的敘述不正確的是( )

A．X除能分泌激素a外，還能分泌抗利尿激素以及其他促激素，因而是機體調節內分泌活動的樞紐

B．寒冷會促使X分泌激素a

C．缺碘地區人的血液中激素b含量高于正常值

D．甲狀腺激素的靶器官或靶細胞并不是只有X和Y

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．蝌蚪在變態發育過程中，尾部逐漸消失，下列有關敘述錯誤的是（　�。�

	A．	與甲狀腺激素的調節有關		B．	與尾部細胞中的溶酶體有關
	C．	與基因突變改變遺傳信息有關		D．	是細胞自動結束生命

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．

根據免疫基本原理回答下列問題．
（1）如圖表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化．請回答：
當注入抗原X，抗體產生量的變化是曲線A．若第8天同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原X的抗體產生量的是曲線B，其特點是第二次免疫反應快而強（或反應快，產生的抗體多），這是因為初次免疫反應時產生的記憶B細胞的作用．若第8天不注射抗原X，則表示以后對抗原X的抗體產生量變化的是曲線D．
（2）根據病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規律，為提高人體對病毒的免疫能力，應采取的措施是向人體注射A
A．滅活抗原 B．抗體 C．抗生素 D．抗病毒藥物
（3）能將入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白質分子出現在細胞膜上的是吞噬細胞；釋放淋巴因子的是T細胞；能產生并分泌抗體的是漿細胞．
（4）人體免疫系統的功能有防衛、監控和清除．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．分離篩選降解纖維素能力強的微生物對于解決秸稈等廢棄物資源的再利用和環境污染問題具有理論和實際意義．研究人員從土壤和腐爛的秸稈中分離篩選出能高效降解纖維素的菌株，并對篩選出的菌株進行了初步研究．
（1）對培養基進行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌．為在培養基表面形成單個菌落，若以接種環為工具，則用平板劃線法進行接種．
（2）先將樣品懸液稀釋后涂在放有濾紙條的固體培養基上進行篩選得到初篩菌株．再將初篩菌株接種到以纖維素為唯一碳源的培養基培養2～5天，加入剛果紅溶液后，依據出現的顏色反應進行篩選，觀察菌落特征并測量透明圈直徑與菌落直徑．同時將初篩菌株制備成的菌液放入加有濾紙條的液體培養基中，恒溫振蕩培養8天，觀察濾紙條的破損情況．結果見表．由表可知，8種菌株中1、3、7號菌株產酶能力較強，原因是此三種菌株透明圈直徑與菌落直徑的比都較高，且濾紙片破損程度高．

菌株編號檢測指標	1號	2號	3號	4號	5號	6號	7號	8號
D_P	5.91	1.73	6.54	1.53	3.23	1.76	7.29	1.34
濾紙破損	+++++	+++	+++++	++	++++	+++	+++++	++

注：①D_P=（D/d）²，其中d表示菌落直徑（cm），D表示水解圈直徑（cm）
②“+”為濾紙邊緣膨脹，“++”為濾紙整齊膨脹并彎曲，“+++”為濾紙不定形“++++”為成團糊狀“+++++”為半清狀
（3）為進一步研究1、3、7號菌株對秸稈降解的效果．分別用這三種菌株對秸稈進行處理，并在第5天和第10天對秸稈和秸稈中含有的纖維素、半纖維素以及木質素等組分的降解情況進行了測定．結果見圖．

由圖分析可知，三種菌株對半纖維素的降解最強，與第5天結果相比，第10天秸稈各組分中纖維素的降解率變化最大．整體分析7號菌株的降解效果最好．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關生物多樣性和進化的敘述中，不正確的是（　　）

	A．	生物受環境影響產生的變異都不能遺傳
	B．	兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個種群間就屬于兩個物種
	C．	蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協調進化的結果
	D．	自然選擇可定向改變種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源：2016屆山東齊魯教科研協作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某逆轉錄病毒的遺傳物質RNA中有尿嘧啶128個，占總堿基數的32%，其逆轉錄生成的雙鏈DNA分子中，A占總堿基數的30%，則該DNA分子中含鳥嘌呤的個數是

A、160 B、80

C、128 D、120

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科目：高中生物 來源：2016屆山東齊魯教科研協作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是探究酵母菌進行呼吸方式類型的裝置，下列說法正確的是