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下圖是探究酵母菌進行呼吸方式類型的裝置，下列說法正確的是

A．裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸

B．裝置一中液滴不移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌只進行有氧呼吸

C．裝置一中液滴左移，裝置二中液滴不移動，說明酵母菌死亡

D．裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說明酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答免疫與微生物傳染病相關的問題．
已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的P蛋白為主要抗原．根據圖1回答問題．

（1）過程①指的是逆轉錄．
（2）從過程①到提取分離出P基因的具體操作中，源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是：所有生物的DNA分子的基本單位都是四種脫氧核苷酸，都具有雙螺旋結構．
（3）除了B淋巴細胞外，圖中能特異性識別抗原的細胞還有[⑥]（填編號）．
（4）雌性老鼠體內不存在⑦的場所有D．
A．血清           B．乳汁          C．組織液         D．肝細胞內
（5）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖1中基因工程生產的P蛋白制成疫苗，這種免疫屬于人工免疫．
圖2是人體免疫反應中的一個環(huán)節(jié)．
（6）圖中“X”所指的細胞是致敏T細胞．下列對圖2免疫反應的說法，正確的是CD（多選）．
A．屬于人體免疫的第二道防線
B．只有在初次免疫反應時發(fā)生
C．屬于特異性免疫
D．發(fā)生的前提是需要進行細胞識別．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．糖尿病是一種慢性代謝類疾病．科研人員為探索糖尿病的治療方法，做了如下研究．
（1）由于胰島素可促進細胞攝取并利用葡萄糖，抑制肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖，對機體的糖代謝起作用，故可用于糖尿病的治療．
（2）實驗一：將肝臟細胞分為甲、乙兩組，甲組中加入高濃度胰島素，乙組不加胰島素，適宜條件下培養(yǎng)24小時后，各取出等量細胞，分別用含一定濃度胰島素的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，同時設置無細胞的空白組．24小時后，測定培養(yǎng)液中存留的葡萄糖濃度，用于計算各組細胞的葡萄糖消耗率．
①甲組細胞的葡萄糖消耗率的計算公式為（空白組葡萄糖濃度-甲組葡萄糖濃度）/空白組葡萄糖濃度×100%．
②實驗結果顯示甲組葡萄糖消耗率明顯低于乙組，表明經高濃度胰島素處理后，再次施加胰島素對細胞的作用效果降低．推測使用胰島素治療糖尿病，一段時間后療效會降低．
（3）實驗二：取實驗一中經高濃度胰島素處理過的肝臟細胞，分別用不同濃度的FGF-21（一種可影響糖代謝的細胞因子）和胰島素處理后，得到葡萄糖消耗率如表1所示．
表1不同處理條件下細胞的葡萄糖消耗率
FGF-21濃度
葡萄糖消耗率%
胰島素濃度		0
nmol/L		0.1
nmol/L		10
nmol/L		1000
nmol/L
0nmol/L11.11330
0.1nmol/L1.192550
10nmol/L4243360
1000nmol/L12325573
由表1可以看出，FGF-21與胰島素均有促進細胞吸收（或利用或消耗）葡萄糖的作用，在此作用上兩者存在協(xié)同關系．
（4）實驗三：GLUT1與GLUT4是細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白．另取實驗一中經高濃度胰島素處理過的肝臟細胞，檢測不同處理組的兩種蛋白的表達水平，結果如表2所示．
表2 不同條件下兩種蛋白的表達水平

表達水平
組別		GLUT1GLUT4
對照1.21.2
胰島素處理1.22.5
FGF-21處理2.31.2
胰島素+FGF-21處理33.3
由表2可知，胰島素主要促進GLUT4的表達，FGF-21主要促進GLUT1的表達；當二者同時使用時，胰島素或FGF-21均增強（增強/減弱）對方上調相應蛋白表達的能力．
（5）為取得持續(xù)有效的治療效果，請你結合上述研究結果提出一個治療糖尿病的方案：胰島素用量適當減少并與FGF-21聯合使用．

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科目：高中生物 來源：2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖。下列與該圖有關的敘述不正確的是( )

A．X除能分泌激素a外，還能分泌抗利尿激素以及其他促激素，因而是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐

B．寒冷會促使X分泌激素a

C．缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量高于正常值

D．甲狀腺激素的靶器官或靶細胞并不是只有X和Y

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科目：高中生物 來源：2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某二倍體（AaBb）高等動物細胞分裂的圖像，據圖分析，下列敘述不正確的是

A．甲、乙、丙細胞中的染色體組數分別為4、2、2，染色體數和核DNA分子數之比為1∶2的是丙、丁細胞

B．甲、乙、丙、丁不可同時出現在睪丸中

C．丙→丁的實質是同源染色體的分離

D．若丁細胞中含A基因的兩條染色體進入同一配子，其他正常，則由乙細胞產生配子的基因型是AAB、B、ab、ab

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科目：高中生物 來源：2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關演替的敘述中，正確的是

A．冰川泥、火山巖上進行的演替是初生演替，沙丘、棄耕的農田上進行的演替是次生演替

B．自然群落往往是向物種越來越多的方向演替，而且種間關系越來越復雜

C．群落演替的方向和速度不受人類活動的影響

D．演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內物種組成不再變化

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科目：高中生物 來源：2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物實驗選材的敘述，正確的是

A．用西瓜汁可檢測生物組織中的還原糖

B．用雞的成熟紅細胞可制備較純凈的細胞膜

C．用黑藻葉片可觀察植物細胞質壁分離現象

D．用過氧化氫酶可探究溫度對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．大量事實表明，在蛋白質合成旺盛的細胞中，常有較大和較多的核仁．根據這一事實可以推測（　　）
A．細胞中的蛋白質主要由核仁合成B．核仁可能與核糖體的形成有關
C．無核仁的細胞往往不能合成蛋白質D．DNA主要分布在核仁中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各選項中，材料選擇及其理由都正確的是（　　）
選項實驗名稱實驗材料
A檢測生物組織中的還原糖無色的甘蔗汁
B綠葉中色素的提取幼嫩的菠菜葉
c探宄NAA促進插條生根的最適濃度幼嫩的柳條
D探宄植物細胞的吸水和失水紫色的洋蔥
A．AB．BC．CD．D

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同步練習冊答案
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