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1.下列有關生物多樣性和進化的敘述中,不正確的是(  )
A.生物受環境影響產生的變異都不能遺傳
B.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群間就屬于兩個物種
C.蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協調進化的結果
D.自然選擇可定向改變種群的基因頻率

分析 本題主要考查了現代生物進化理論的內容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:A、生物受環境影響產生的變異中若是遺傳物質也發生了變化,則能夠遺傳,A錯誤;
B、生殖隔離是形成新物種的標志,兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群間就屬于兩個物種,B正確;
C、蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期相互選擇,共同協調進化的結果,C正確;
D、自然選擇中,適者生存,不適應者被淘汰,故自然選擇可定向改變種群的基因頻率,D正確.
故選:A.

點評 本題主要考查了學生對基礎知識的記憶和理解能力.在解題時要掌握知識的關鍵所在,比如要知道:生物進化的方向是由自然選擇來決定的;生物進化的過程實質上是種群基因頻率發生變化的過程;研究物種間的差異,關鍵是研究它們能否形成生殖隔離.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖中兩條曲線表示群落演替的兩種類型,下列有關敘述錯誤的是(  )
A.曲線①可表示森林火災前后的演替過程
B.曲線②可表示發生在火山巖上的演替過程
C.M、N點物種組成不會發生改變
D.①類型的演替速度明顯快于②類型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于生物學實驗的敘述正確的是(  )
A.探究酵母菌呼吸方式的實驗中,用溴麝香草酚藍水溶液檢測是否產生酒精
B.觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞質壁分離和血紅蛋白的釋放所依據的原理相同
C.魯賓和卡門用同位素標記法證明了植物釋放的O2中的氧元素主要來自H2O
D.格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA使R型細菌轉化為S型細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.糖尿病是一種慢性代謝類疾病.科研人員為探索糖尿病的治療方法,做了如下研究.
(1)由于胰島素可促進細胞攝取并利用葡萄糖,抑制肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖,對機體的糖代謝起作用,故可用于糖尿病的治療.
(2)實驗一:將肝臟細胞分為甲、乙兩組,甲組中加入高濃度胰島素,乙組不加胰島素,適宜條件下培養24小時后,各取出等量細胞,分別用含一定濃度胰島素的培養液繼續培養,同時設置無細胞的空白組.24小時后,測定培養液中存留的葡萄糖濃度,用于計算各組細胞的葡萄糖消耗率.
①甲組細胞的葡萄糖消耗率的計算公式為(空白組葡萄糖濃度-甲組葡萄糖濃度)/空白組葡萄糖濃度×100%.
②實驗結果顯示甲組葡萄糖消耗率明顯低于乙組,表明經高濃度胰島素處理后,再次施加胰島素對細胞的作用效果降低.推測使用胰島素治療糖尿病,一段時間后療效會降低.
(3)實驗二:取實驗一中經高濃度胰島素處理過的肝臟細胞,分別用不同濃度的FGF-21(一種可影響糖代謝的細胞因子)和胰島素處理后,得到葡萄糖消耗率如表1所示.
表1不同處理條件下細胞的葡萄糖消耗率
FGF-21濃度
葡萄糖消耗率%
胰島素濃度
0
nmol/L
0.1
nmol/L
10
nmol/L
1000
nmol/L
0nmol/L11.11330
0.1nmol/L1.192550
10nmol/L4243360
1000nmol/L12325573
由表1可以看出,FGF-21與胰島素均有促進細胞吸收(或利用或消耗)葡萄糖的作用,在此作用上兩者存在協同關系.
(4)實驗三:GLUT1與GLUT4是細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白.另取實驗一中經高濃度胰島素處理過的肝臟細胞,檢測不同處理組的兩種蛋白的表達水平,結果如表2所示.
表2 不同條件下兩種蛋白的表達水平

表達水平
組別
GLUT1GLUT4
對照1.21.2
胰島素處理1.22.5
FGF-21處理2.31.2
胰島素+FGF-21處理33.3
由表2可知,胰島素主要促進GLUT4的表達,FGF-21主要促進GLUT1的表達;當二者同時使用時,胰島素或FGF-21均增強(增強/減弱)對方上調相應蛋白表達的能力.
(5)為取得持續有效的治療效果,請你結合上述研究結果提出一個治療糖尿病的方案:胰島素用量適當減少并與FGF-21聯合使用.

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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是甲狀腺激素分泌調節示意圖。下列與該圖有關的敘述不正確的是( )

A.X除能分泌激素a外,還能分泌抗利尿激素以及其他促激素,因而是機體調節內分泌活動的樞紐

B.寒冷會促使X分泌激素a

C.缺碘地區人的血液中激素b含量高于正常值

D.甲狀腺激素的靶器官或靶細胞并不是只有X和Y

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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某二倍體(AaBb)高等動物細胞分裂的圖像,據圖分析,下列敘述不正確的是

A.甲、乙、丙細胞中的染色體組數分別為4、2、2,染色體數和核DNA分子數之比為1∶2的是丙、丁細胞

B.甲、乙、丙、丁不可同時出現在睪丸中

C.丙→丁的實質是同源染色體的分離

D.若丁細胞中含A基因的兩條染色體進入同一配子,其他正常,則由乙細胞產生配子的基因型是AAB、B、ab、ab

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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物實驗選材的敘述,正確的是

A.用西瓜汁可檢測生物組織中的還原糖

B.用雞的成熟紅細胞可制備較純凈的細胞膜

C.用黑藻葉片可觀察植物細胞質壁分離現象

D.用過氧化氫酶可探究溫度對酶活性的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于教材中“科學•技術•社會”的知識敘述,錯誤的是(  )
A.艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
B.溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁并具有抗菌消炎作用
C.DNA指紋技術能識別身份是因為每個人的DNA不完全相同
D.生態農業實現廢物資源化以便提高能量傳遞效率和減少環境污染

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