A. | 只有消費者和分解者能將有機物轉(zhuǎn)化為無機物 | |
B. | 物質(zhì)循環(huán)是指各種化學(xué)元素不斷從生產(chǎn)者進入分解者,又從分解者回到生產(chǎn)者的循環(huán)過程 | |
C. | 人類大量燃燒化石燃料有利于碳循環(huán) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中碳元素主要以二氧化碳的形式進行循環(huán) |
分析 組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落,有從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程,這就是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).
物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,二者是同時進行,彼此相互依存,不可分割的.能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解的等過程.物質(zhì)作為能量的載體,是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動;能量作為動力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返.
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)成分中生產(chǎn)者、消費者和分解者能將有機物轉(zhuǎn)化為無機物,A錯誤;
B、物質(zhì)循環(huán)是指各種化學(xué)元素不斷從無機環(huán)境進入生產(chǎn)者,又從生產(chǎn)者、消費者、分解者回到無機環(huán)境的循環(huán)過程,B錯誤;
C、大量燃燒化石燃料會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”,不利于碳循環(huán),C錯誤;
D、生態(tài)系統(tǒng)中碳元素主要以二氧化碳的形式在無機環(huán)境與生物群落之間進行循環(huán),D正確.
故選:D.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細胞膜局部結(jié)構(gòu)的模式圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.細胞膜的結(jié)構(gòu)具有內(nèi)外不對稱性
B.癌細胞的該膜上a物質(zhì)減少
C.b物質(zhì)肯定是被動運輸?shù)妮d體
D.c物質(zhì)可能是神經(jīng)纖維摸上的K+通道蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
三聚氰胺是小分子有機物,下圖為采用單克隆技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.三聚氰胺分子" 擴容" 的目的是激活小鼠的免疫反應(yīng)
B.三聚氰胺分子會被動物的免疫細胞的受體所識別
C.體外克隆化培養(yǎng)小鼠雜交瘤細胞需加入動物血清
D.經(jīng)培養(yǎng)篩選得到的雜交瘤細胞既能無限增殖又能產(chǎn)生單一抗體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中b=h+c+d+e+f+i | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失 | |
C. | 生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為$\frac{b}{a}$×100% | |
D. | 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨軟化病 | B. | 骨化不全的佝僂病 | ||
C. | 白化病 | D. | 肌無力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若不考慮基因突變和染色體變異,則該果蠅種群中B基因頻率為50% | |
B. | 理論上,該果蠅種群隨機交配產(chǎn)生的第一代中BB、Bb和bb的數(shù)量比為1:2:1 | |
C. | 若該果蠅種群隨機交配的實驗結(jié)果是第一代中只有Bb和bb兩種基因型,且比例為2:1,則對該結(jié)果最合理的解釋是B基因純合致死 | |
D. | 若C項解釋成立,再隨機交配兩代,第三代中Bb和bb基因型個體數(shù)量的比例應(yīng)為1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成 | |
B. | DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中 | |
C. | 無核仁的細胞往往不能合成蛋白質(zhì) | |
D. | 核仁與rRNA的合成有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com