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10．下列疾病中不是由人體內(nèi)環(huán)境中某些成分發(fā)生了明顯變化而引起的病癥是（　　）
A．骨軟化病B．骨化不全的佝僂病
C．白化病D．肌無力

分析 內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴等細(xì)胞外液組成．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是體內(nèi)滲透壓、溫度、pH、化學(xué)成分等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程，若內(nèi)環(huán)境中的化學(xué)成分發(fā)生改變，則會引起相應(yīng)的疾病，如血鈣含量過低會引起肌肉抽搐，而血鈣含量過高會引起肌無力．

解答 解：A、骨軟化病主要是由于缺乏維生素D以及鈣、磷等引起的，屬于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥，A錯(cuò)誤；
B、骨化不全的佝僂病主要是由于缺乏維生素D以及鈣、磷等引起的，屬于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥，B錯(cuò)誤；
C、白化病是一種遺傳病，是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病，C正確；
D、肌無力是血鈣含量過高引起的，屬于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，明確內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能理論聯(lián)系實(shí)際，準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中疾病形成的原因；識記人類遺傳病的概念及類型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015年河北藁城一中高三開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

衣藻和顫藻都能進(jìn)行光合作用，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別，主要是（ ）

A．細(xì)胞的外部形態(tài)不同

B．細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同

C．前者有核膜，后者無核膜

D．前者有鞭毛，后者無鞭毛

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．請回答下列有關(guān)光合作用的問題．
（1）如圖1裝置，反應(yīng)杯的浴液中加入紅花菜豆葉片及少量NaHCO3（可提供CO2），并連接氧傳感器，氧傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)拋杯中O2濃度的變化．紅花菜豆葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體，目的是排除原有氣體對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．隨著測試時(shí)間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應(yīng)杯中二氧化碳不足，此時(shí)，葉綠體中的C3（填“C3”或“C5”）含量下降．
（2）請寫出無氧條件下，葉肉細(xì)胞的細(xì)胞呼吸方程式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
（3）某研究小組獲得了紅花菜豆的葉黃素缺失突變體．從葉黃素缺失突變體葉片中提取色素，研磨葉片時(shí)加入碳酸鈣是為了防止色素被破壞．用紙層析法分離色素，色素層析條帶分離結(jié)果是B（從圖2中選擇標(biāo)號）．
（4）圖3表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某紅花菜豆光合作用速率和呼吸作用速率的影響．請據(jù)圖回答：
①由圖可知，與光合作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感．
②當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí)，該植物的C6H12O6凈積累量為0mg/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)同源染色體的敘述，正確的是（　�。�
A．一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方的染色體
B．有絲分裂中配對的染色體
C．配子中兩兩配對的染色體
D．減數(shù)分裂中配對的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是（　�。�
A．只有消費(fèi)者和分解者能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物
B．物質(zhì)循環(huán)是指各種化學(xué)元素不斷從生產(chǎn)者進(jìn)入分解者，又從分解者回到生產(chǎn)者的循環(huán)過程
C．人類大量燃燒化石燃料有利于碳循環(huán)
D．生態(tài)系統(tǒng)中碳元素主要以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．已知二倍體番茄圓果（H）對梨果（h）為顯性，植株抗病（R）對感�。╮）為顯性．某同學(xué)以純合的圓果感病品種為母本，純合的梨果抗病品種為父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，獲得的F1都表現(xiàn)為圓果．在無相應(yīng)病原體的生長環(huán)境中種植F1植株，然后嚴(yán)格自交得到F2種子，以株為單位保存F2種子并播種，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株所結(jié)的F2種子長成的植株果實(shí)都出現(xiàn)梨果與圓果的分離，而只有一株F1植株（A）所結(jié)的F2種子長成的植株果實(shí)全部表現(xiàn)為圓果，可見這株F1植株（A）控制圓果的基因是純合的．請回答：
（1）據(jù)分析，導(dǎo)致A植株圓果基因純合的原因有兩個(gè)：一是母本自交，二是父本的一對等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變．為了確定是哪一種原因，可以分析F2植株的抗病性狀，因此需要對這些圓果基因?yàn)榧兒系腇2植株進(jìn)行處理，這種處理是接種相應(yīng)的病原體．如果是由于母本自交，這些F2植株的表現(xiàn)型為全部感�。ɑ驁A果感�。�，其基因型是HHrr；如果是由于父本控制梨果的一對等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變，這些F2植株表現(xiàn)型為抗病和感病（或圓果抗病和圓果感�。浠蛐蜑镠HRR、HHRr、HHrr．
（2）如果該同學(xué)以純合的梨果抗病品種為母本，純合的圓果感病品種為父本，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)同樣的結(jié)果，即F1中有一株植株所結(jié)的F2種子長成的植株果實(shí)全部表現(xiàn)為圓果，則這株植株圓果基因純合的原因是（母本的h基因發(fā)生）基因突變（變?yōu)镠基因），其最可能的基因型為HHRr．
（3）控制圓果和梨果的基因位于5號染色體上，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一株圓果番茄比正常番茄多一條5號染色體（減數(shù)第一次分裂時(shí)，兩條5號染色體正常配對后分離，另一條5號染色體隨機(jī)分離到一個(gè)子細(xì)胞中）．該圓果番茄的基因型有3種可能類型，若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對上述情況進(jìn)行鑒別，應(yīng)該取該圓果番茄自交，觀察統(tǒng)計(jì)自交后代的性狀表現(xiàn)及比例，然后通過對實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)．下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．變形蟲的細(xì)胞膜向外延伸B．線粒體的嵴
C．胰腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．葉綠體的基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．檢測還原糖的斐林試劑甲液和乙液與用于檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液，雖然其成分相同但用法和用量均不相同
B．用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色
C．脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
D．觀察植物細(xì)胞中的線粒體，一般不選用新鮮的黑藻葉片

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1表示萌發(fā)小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物））．請分析下列回答．

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)．
（2）圖1中代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是③（填序號）．
（3）寫出過程①②的總反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量．
（4）若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸．

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同步練習(xí)冊答案
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