分析
解答 解:(1)F1植株(A)所結的F2種子全部表現為圓果,說明F1植株的基因型為HH__,有可能是親本中母本(HHrr)自交所得,也可能是父本的一對等位基因中有一個發生突變所致.若A植株是母本(HHrr)自交產生的,則后代的基因均為HHrr,應都表現為圓果感病;若A植株是父本的一對等位基因中有一個發生突變所致,則其基因型為DDTt,其自交后代的基因型及比例為HHRR:HHRr:HHrr=1:2:1,即自交后代中抗病:感病=3:1.最后通過接種相應的病原體可以判斷出A植株形成的原因.
(2)若以純合的梨果抗病品種(hhRR)為母本,純合的圓果感病品種(HHrr)為父本,進行同樣的實驗,出現同樣的結果,其形成原因不可能是母本自交,只能是基因突變,因此其最可能的基因型為HHRr.
(3)控制圓果和梨果的基因位于5號染色體上,現發現一株圓果番茄比正常番茄多一條5號染色體,則該圓果番茄的基因型有3種可能,即HHH、HHh、Hhh;要對上述情況進行鑒別,應該取該圓果番茄自交,觀察統計自交后代的性狀表現及比值,然后通過對實驗獲得的數據進行分析,得出結論.
故答案為:
(1)接種相應的病原體 全部感病(或圓果感病) HHrr 抗病和感病(或圓果抗病和圓果感病) HHRR、HHRr、HHrr
(2)(母本的h基因發生)基因突變(變為H基因) HHRr
(3)3 取該圓果番茄自交,觀察統計自交后代的性狀表現及比例
點評 本題考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能夠分析F1植株(A)所結的F2種子全部表現為圓果的原因,并能通過遺傳實驗進行驗證,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于tRNA和氨基酸之間相互關系的說法正確的是( )
A.一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA將它轉運到核糖體上
B.一種tRNA可以攜帶幾種結構相似的氨基酸
C.每種氨基酸都可由幾種tRNA識別并轉運
D.每種氨基酸只有一種tRNA識別并轉運
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
不同光照條件下O2的釋放量(mL) | ||||||
組次 | 20W | 50W | 75W | 100W | 200W | 500W |
一 | 1.8 | 5.0 | 9.0 | 12.0 | 21.0 | 19.0 |
二 | 1.8 | 5.3 | 8.0 | 11.5 | 20.0 | 18.0 |
三 | 2.0 | 5.0 | 8.0 | 12.0 | 20.0 | 19.0 |
均值 | 1.87 | 5.1 | 8.3 | 11.83 | 20.3 | 18.70 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素的調節功能主要是通過參與細胞的代謝實現的 | |
B. | 胰島素能通過促進肌糖原的合成從而降低血糖濃度 | |
C. | 在反射活動發生時,興奮在神經纖維上的傳導是雙向的 | |
D. | 體液調節中的信息分子被定向運輸到靶細胞發揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡膜是一種選擇透性膜 | B. | 質膜是由脂雙層組成的雙層膜 | ||
C. | 質膜中的磷脂比膜蛋白更易移動 | D. | 線粒體內膜的蛋白質含量高于外膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用淀粉、淀粉酶、斐林試劑探究溫度對酶活性的影響 | |
B. | 利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性 | |
C. | 利用pH為5、7、9緩沖液、胃蛋白酶和蛋清探究pH對酶活性的影響 | |
D. | 利用肝臟研磨液、過氧化氫和蒸餾水探究酶催化的高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照時間 | 黑暗階段 | |||||||||||
時間 | 8:00 | 9:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00-24:00 | 1:00 | 2:00 | 3:00 | 4:00 | 5:00 | 6:00 | 7:00 |
CO2濃度(μL/L) | 660 | 420 | 300 | 180 | 180 | 270 | 360 | 450 | 520 | 570 | 610 | 640 |
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