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7．下列有關膜結構的敘述中，錯誤的是（　　）

	A．	液泡膜是一種選擇透性膜		B．	質膜是由脂雙層組成的雙層膜
	C．	質膜中的磷脂比膜蛋白更易移動		D．	線粒體內膜的蛋白質含量高于外膜

分析生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，生物膜系統在組成成分和結構上相似，在結構和功能上聯系，生物膜系統使細胞內的各種生物膜既各司其職，又相互協作，共同完成細胞的生理功能．

解答解：A、液泡膜是一種選擇透性膜，A正確；
B、質膜是由脂雙層組成的單層膜，B錯誤；
C、質膜中的磷脂比膜蛋白更易移動，C正確；
D、線粒體內膜的蛋白質含量高于外膜，D正確．
故選：B．

點評本題考查生物膜系統的基礎知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

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相關習題

科目：高中生物 來源：2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是( )

A．需氧生物的細胞都是以線粒體作為產能的“動力車間”

B．溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質

C．真核細胞功能不同主要是因為各細胞內細胞器的種類和數量不同

D．噬菌體、藍藻、酵母菌都具有核糖體這種細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關同源染色體的敘述，正確的是（　　）

	A．	一個來自父方，一個來自母方的染色體
	B．	有絲分裂中配對的染色體
	C．	配子中兩兩配對的染色體
	D．	減數分裂中配對的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．已知二倍體番茄圓果（H）對梨果（h）為顯性，植株抗病（R）對感病（r）為顯性．某同學以純合的圓果感病品種為母本，純合的梨果抗病品種為父本進行雜交實驗，獲得的F₁都表現為圓果．在無相應病原體的生長環境中種植F₁植株，然后嚴格自交得到F₂種子，以株為單位保存F₂種子并播種，發現絕大多數F₁植株所結的F₂種子長成的植株果實都出現梨果與圓果的分離，而只有一株F₁植株（A）所結的F₂種子長成的植株果實全部表現為圓果，可見這株F₁植株（A）控制圓果的基因是純合的．請回答：
（1）據分析，導致A植株圓果基因純合的原因有兩個：一是母本自交，二是父本的一對等位基因中有一個基因發生突變．為了確定是哪一種原因，可以分析F₂植株的抗病性狀，因此需要對這些圓果基因為純合的F₂植株進行處理，這種處理是接種相應的病原體．如果是由于母本自交，這些F₂植株的表現型為全部感病（或圓果感病），其基因型是HHrr；如果是由于父本控制梨果的一對等位基因中有一個基因發生突變，這些F₂植株表現型為抗病和感病（或圓果抗病和圓果感病），其基因型為HHRR、HHRr、HHrr．
（2）如果該同學以純合的梨果抗病品種為母本，純合的圓果感病品種為父本，進行同樣的實驗，出現同樣的結果，即F₁中有一株植株所結的F₂種子長成的植株果實全部表現為圓果，則這株植株圓果基因純合的原因是（母本的h基因發生）基因突變（變為H基因），其最可能的基因型為HHRr．
（3）控制圓果和梨果的基因位于5號染色體上，現發現一株圓果番茄比正常番茄多一條5號染色體（減數第一次分裂時，兩條5號染色體正常配對后分離，另一條5號染色體隨機分離到一個子細胞中）．該圓果番茄的基因型有3種可能類型，若要設計實驗對上述情況進行鑒別，應該取該圓果番茄自交，觀察統計自交后代的性狀表現及比例，然后通過對實驗獲得的數據進行分析，得出結論．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．真核細胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結構．下列不屬于此類結構的是（　　）

	A．	變形蟲的細胞膜向外延伸		B．	線粒體的嵴
	C．	胰腺細胞的內質網		D．	葉綠體的基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在生態系統中信息傳遞具有重要作用，下列各項屬于化學信息的是（　　）

	A．	哺乳動物的體溫		B．	植物分泌的化學物質
	C．	蜜蜂的舞蹈		D．	鳥類鳴叫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關生物實驗的敘述中，不正確的是（　　）

	A．	檢測還原糖的斐林試劑甲液和乙液與用于檢測蛋白質的雙縮脲試劑A液和B液，雖然其成分相同但用法和用量均不相同
	B．	用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細胞進行染色，發現細胞核呈紅色、細胞質呈綠色
	C．	脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
	D．	觀察植物細胞中的線粒體，一般不選用新鮮的黑藻葉片

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關基因工程誕生的說法，不正確的是（　　）

	A．	基因工程是在生物化學、分子生物學和微生物學等學科的基礎上發展起來的
	B．	工具酶和載體的發現使基因工程的實施成為可能
	C．	遺傳密碼的破譯為基因的分離和合成提供了理論依據
	D．	基因工程必須在同物種間進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．研究人員在對某湖泊生態系統研究后，繪制了該生態系統的食物網（圖甲）和碳循環示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態系統的相關成分．請據圖回答問題：

（1）湖泊中，鰱魚與河蚌的關系是競爭．
（2）某個季節，由于光照減弱，導致鰱魚向上層轉移．此現象表明，環境因素的改變，可使生物群落的垂直結構發生改變．
（3）從生態系統的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是AD（填字母）．
（4）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，則河蚌屬于第二、第三營養級；水蚤的糞便能被細菌和真菌分解，這種情況下，細菌和真菌的能量來源于第一營養級．

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