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16．下列有關基因工程誕生的說法，不正確的是（　　）
A．基因工程是在生物化學、分子生物學和微生物學等學科的基礎上發展起來的
B．工具酶和載體的發現使基因工程的實施成為可能
C．遺傳密碼的破譯為基因的分離和合成提供了理論依據
D．基因工程必須在同物種間進行

分析 基因工程又叫DNA重組技術，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品．

解答 解：A、基因工程又叫DNA重組技術，是在生物化學、分子生物學和微生物學等學科的基礎上發展起來的，A正確；
B、工具酶（限制酶和DNA連接酶）和載體的發現使基因工程的實施成為可能，B正確；
C、尼倫伯格和馬太破譯編碼氨基酸的遺傳密碼為基因的分離和合成提供了理論依據，與基因工程直接相關，C正確；
D、基因工程可以在不同物種間進行，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查基因工程的原理及技術，要求考生識記基因工程的概念，明確基因工程的原理是基因重組即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．為探究環境因素對光合作用強度的影響，多個興趣小組設計實驗進行研究．
實驗材料和用具：100mL量筒、20～500W的臺燈、冷開水、NaHCO3、黑藻等．
實驗步驟：
①準備6套如圖所示的裝置，編號為1～6．在可樂瓶中各加入約500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷開水充滿．
②取6等份黑藻分別放入1～6號裝置．
③將6套裝置放入暗室中，然后分別用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地照射1～6號裝置，觀察氣泡的產生情況．
④30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2的體積．
實驗結果：
不同光照條件下O2的釋放量（mL）
組次20W50W75W100W200W500W
一1.85.09.012.021.019.0
二1.85.38.011.520.018.0
三2.05.08.012.020.019.0
均值1.875.18.311.8320.318.70
對該實驗進行分析，回答有關問題：
（1）該實驗中的自變量是光照強度．列出實驗中的兩個無關變量：CO2（或NaHCO3溶液）濃度、溫度、pH等．
（2）根據裝置圖，上表中各組次的實驗數據是如何讀出的？讀量筒中收集到的水的體積．
（3）將實驗處理結果繪成柱形圖．

（4）表中測得的O2量并非光合作用實際產生的O2量，其原因是黑藻自身的呼吸作用會消耗氧氣．
（5）對表中數據進行分析并得出結論．在20-200W范圍內隨著光照強度的不斷升高，光合作用產生的氧氣量也在升高，但光照強度
達500W時氧氣量反而降低，說明適度提高光照強度可以提高光合作用的強度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關膜結構的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．液泡膜是一種選擇透性膜B．質膜是由脂雙層組成的雙層膜
C．質膜中的磷脂比膜蛋白更易移動D．線粒體內膜的蛋白質含量高于外膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列與酶有關的實驗設計思路正確的是（　�。�
A．利用淀粉、淀粉酶、斐林試劑探究溫度對酶活性的影響
B．利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
C．利用pH為5、7、9緩沖液、胃蛋白酶和蛋清探究pH對酶活性的影響
D．利用肝臟研磨液、過氧化氫和蒸餾水探究酶催化的高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為某核苷酸鏈的局部示意圖，下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．圖中①②③構成一個核苷酸
B．圖中的核苷酸不一定是脫氧核苷酸
C．圖中的b表示一個核苷酸
D．圖中所示的結構在細胞質和細胞核中均可出現

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．細胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進行的場所、過程等均存在差異．如圖表示細胞部分結構和功能，據圖回答：
（1）圖中A是丙酮酸，B的利用發生在有氧呼吸的第二階段，B的產生部位是線粒體內膜．
（2）在有氧呼吸的過程中，釋放的CO2是在第二階段產生的；H2O是通過第三階段形成的；產生ATP最多的是第三階段．
（3）有氧呼吸中氧的作用是與[H]反應生成水
（4）該細胞產生CO2的場所是細胞質基質、線粒體基質，如果有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是1：3．
（5）線粒體膜的基本支架是磷脂雙分子層．
（6）結合圖示過程，有氧呼吸的反應式可寫成C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量．無氧呼吸的反應式可寫成C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．腎上腺素和迷走神經都參與兔血壓的調節，回答相關問題：
（1）給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強加快使血壓升高．在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的靶器官，腎上腺素對心臟起作用后被滅活，血壓恢復．腎上腺素作用是信息傳遞（填“催化”、“供能”或“傳遞信息”）．
（2）剪斷實驗兔的迷走神經后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、血壓降低．在此過程中，心臟活動的調節屬于神經調節．乙酰膽堿屬于神經遞質（填“酶”、“神經遞質”或“激素”），需要與細胞膜上的受體結合才能發揮作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．將若干長勢良好的葡萄幼苗置于密閉的恒溫箱中，并控制每天8：00～24：00為光照培養階段，0：00～8：00為黑暗培養階段，其他條件適宜．測量一天內恒溫箱中CO2濃度的變化，結果如表所示，請分析回答下列問題．
（1）光照培養階段CO2濃度下降的原因是光合作用強度大于細胞呼吸強度，在葉肉細胞中利用CO2的具體部位是葉綠體基質．
（2）12：00～24：00時間段，幼苗有機物的積累量為是零．8：00～24：00時間段幼苗細胞內產生ATP的場所是細胞質基質、葉綠體、線粒體，24：00停止光照，短時間內葉肉細胞的葉綠體中C3含量的變化是增多．
（3）整個黑暗培養階段幼苗呼吸速率的變化情況是開始不變，后逐漸降低，影響該階段呼吸速率變化的主要因素是氧氣濃度．                        
 光照時間黑暗階段
時間8：009：0010：0011：0012：00-24：001：002：003：004：005：006：007：00
 
CO2濃度（μL/L）660420300180180270360450520570610640

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在特異性免疫過程中，能分泌抗體的細胞是（　�。�
A．致敏B細胞B．效應B細胞
C．效應細胞毒性T細胞D．成熟的輔助性T細胞

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同步練習冊答案
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