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8.腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié),回答相關(guān)問題:
(1)給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后,腎上腺素作用于心臟,心臟活動加強加快使血壓升高.在這個過程中,腎上腺素作為激素起作用,心臟是腎上腺素作用的靶器官,腎上腺素對心臟起作用后被滅活,血壓恢復(fù).腎上腺素作用是信息傳遞(填“催化”、“供能”或“傳遞信息”).
(2)剪斷實驗兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端,迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,使心臟活動減弱減慢、血壓降低.在此過程中,心臟活動的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié).乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì)(填“酶”、“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”),需要與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用.

分析 血壓的調(diào)節(jié)是一個神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過程.腎上腺素的生理作用是作用于靶細(xì)胞心臟細(xì)胞,促進(jìn)心跳,作用后立刻被滅活.激素只能傳遞調(diào)節(jié)代謝的信息,本身并不參與代謝.迷走神經(jīng)通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于心臟細(xì)胞表面的受體發(fā)揮作用.激素與神經(jīng)遞質(zhì)作用的共同點主要有都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用,發(fā)揮作用后都立刻被滅活或運走,都屬于信息物質(zhì),不參與代謝,只傳遞調(diào)節(jié)代謝的信息.

解答 解:(1)腎上腺素作用的靶器官是心臟,腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活.腎上腺素的作用是只能傳遞調(diào)節(jié)代謝的信息,自身并不參與代謝.
(2)迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,使心臟活動減弱減慢,血壓降低,這一過程心臟活動的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié).乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì),需要與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后發(fā)揮作用.
故答案為:
(1)靶器官  滅活  信息傳遞
(2)神經(jīng)   神經(jīng)遞質(zhì)  受體

點評 本題以血壓的調(diào)節(jié)為背景主要考查神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)和激素與神經(jīng)遞質(zhì)的作用特點,意在強化學(xué)生對神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識和激素與神經(jīng)遞質(zhì)作用的異同點的識記、理解與運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)同源染色體的敘述,正確的是(  )
A.一個來自父方,一個來自母方的染色體
B.有絲分裂中配對的染色體
C.配子中兩兩配對的染色體
D.減數(shù)分裂中配對的染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)生物實驗的敘述中,不正確的是(  )
A.檢測還原糖的斐林試劑甲液和乙液與用于檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液,雖然其成分相同但用法和用量均不相同
B.用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色
C.脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
D.觀察植物細(xì)胞中的線粒體,一般不選用新鮮的黑藻葉片

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)基因工程誕生的說法,不正確的是(  )
A.基因工程是在生物化學(xué)、分子生物學(xué)和微生物學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的
B.工具酶和載體的發(fā)現(xiàn)使基因工程的實施成為可能
C.遺傳密碼的破譯為基因的分離和合成提供了理論依據(jù)
D.基因工程必須在同物種間進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為植物有絲分裂示意圖(此植物體細(xì)胞有6條染色體),根據(jù)圖回答:

(1)用圖中字母排出有絲分裂細(xì)胞各時期的順序C、A、E、B、D.
(2)寫出字母對應(yīng)的細(xì)胞分裂時期:B為后期,E為中期.
(3)圖中細(xì)胞內(nèi)有6條染色體的時期是ACDE.
(4)B 圖中的染色體數(shù)是12條;染色單體數(shù)是0條,DNA數(shù)是12個;
(5)若要觀察此植物的染色體形態(tài),需要制作臨時裝片,制作裝片過程中,主要操作步驟的正確順序應(yīng)該是A
A.解離、漂洗、染色、制片    B.漂洗、解離、染色、制片
C.解離、染色、漂洗、制片    D.漂洗、染色、解離、制片.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁、[4]葉綠體和液泡.
(2)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件,并被稱為有機物合成“車間”的細(xì)胞器是[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(3)在動植物細(xì)胞中都存在,但在動物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[6]高爾基體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖1表示萌發(fā)小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)).請分析下列回答.

(1)圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì).
(2)圖1中代謝過程①、③、④均有能量釋放,其中釋放能量最多的是③(填序號).
(3)寫出過程①②的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量.
(4)若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸;若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲)和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分.請據(jù)圖回答問題:

(1)湖泊中,鰱魚與河蚌的關(guān)系是競爭.
(2)某個季節(jié),由于光照減弱,導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移.此現(xiàn)象表明,環(huán)境因素的改變,可使生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是AD(填字母).
(4)水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,則河蚌屬于第二、第三營養(yǎng)級;水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解,這種情況下,細(xì)菌和真菌的能量來源于第一營養(yǎng)級.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于乙型肝炎病毒的說法正確的是(  )
A.能在人體血漿中增殖B.細(xì)胞中蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成
C.核酸中含5種含氮堿基D.不能寄生在呼吸道黏膜

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同步練習(xí)冊答案
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