分析 分析題圖:圖示為動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁、結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞膜、結(jié)構(gòu)3為線粒體、結(jié)構(gòu)4為葉綠體、結(jié)構(gòu)5為中心體、結(jié)構(gòu)6為高爾基體、結(jié)構(gòu)7為核糖體、結(jié)構(gòu)8為核孔、結(jié)構(gòu)9為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、結(jié)構(gòu)10為核膜.
解答 解:(1)題圖中的1細(xì)胞壁和4葉綠體和液泡是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu).
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是有機(jī)物合成“車間”,它增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件.
(3)題圖中的6是高爾基體,在動植物細(xì)胞中都存在,但在動物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能(在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)).
故答案為:
(1)1 細(xì)胞壁 4 葉綠體 液泡
(2)9 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(3)6 高爾基體
點(diǎn)評 本題結(jié)合動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象、能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱、識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能是解題的關(guān)鍵.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素的調(diào)節(jié)功能主要是通過參與細(xì)胞的代謝實現(xiàn)的 | |
B. | 胰島素能通過促進(jìn)肌糖原的合成從而降低血糖濃度 | |
C. | 在反射活動發(fā)生時,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的 | |
D. | 體液調(diào)節(jié)中的信息分子被定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞發(fā)揮作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用淀粉、淀粉酶、斐林試劑探究溫度對酶活性的影響 | |
B. | 利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性 | |
C. | 利用pH為5、7、9緩沖液、胃蛋白酶和蛋清探究pH對酶活性的影響 | |
D. | 利用肝臟研磨液、過氧化氫和蒸餾水探究酶催化的高效性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照時間 | 黑暗階段 | |||||||||||
時間 | 8:00 | 9:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00-24:00 | 1:00 | 2:00 | 3:00 | 4:00 | 5:00 | 6:00 | 7:00 |
CO2濃度(μL/L) | 660 | 420 | 300 | 180 | 180 | 270 | 360 | 450 | 520 | 570 | 610 | 640 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com