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20.為了更好地揭示人體生理功能的調節機制,可用猴進行科學實驗(如右圖).請回答下列問題:
(1)實驗猴右手指受到電刺激時,會產生縮手反射.在此反射的反射弧中,神經沖動是單向傳遞的.頭部電極刺激大腦皮層某區域引起猴右手運動,其興奮傳遞過程是:中樞興奮→傳出神經興奮→神經末梢釋放神經遞質→后膜電位變化→右手部肌肉收縮.
(2)實驗猴受到寒冷刺激,皮膚溫度感受器興奮,經傳入神經引起下丘腦興奮,導致甲狀腺激素(和腎上腺素)分泌增加,機體產熱增多以維持體溫穩定.此調節方式為神經-體液調節_.
(3)猴大腦皮層下的某區域出現病理性損傷后,表現為日排尿量異常增多、飲水劇增.推測腦內下丘腦(或垂體)區域被損傷,引起了抗利尿激素缺乏.

分析 1、神經調節的基本方式是反射,它是指在中樞神經系統參與下,動物或人體對內外環境變化作出的規律性應答.完成反射的結構基礎是反射弧.反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器組成.
2、當人處于寒冷環境中時,寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器,冷覺感受器產生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調節中樞,通過中樞分析、綜合,再使有關神經興奮,進而引起皮膚血管收縮,立毛肌收縮,骨骼肌收縮,同時有關神經的興奮還可促進腎上腺和甲狀腺分泌激素增多.

解答 解:(1)在反射弧中,由于突觸的存在,決定了神經沖動是單向傳遞的.在突觸處,神經末梢釋放神經遞質,神經遞質由突觸間隙擴散到突觸后膜,與突觸后膜上的受體結合,引起突觸后膜發生電位變化.
(2)寒冷刺激下,傳入神經引起下丘腦體溫調節中樞興奮,甲狀腺激素分泌增多,促進產熱,此過程是神經-體液調節.
(3)猴的尿量異常增多的癥狀是抗利尿激素分泌不足引起的,抗利尿激素由下丘腦分泌、垂體釋放,所以可能是下丘腦或垂體出現損傷.
故答案為:
(1)單   神經遞質    
(2)甲狀腺激素(和腎上腺素)    神經-體液調節   
(3)下丘腦(或垂體)    抗利尿激素

點評 本題主要考查了體溫調節及神經調節的相關知識,意在考查學生對體溫調節過程的理解能力以及運用所學知識解決實際問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞結構與功能的說法不正確的是( )

A.神經細胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經遞質受體蛋白

B.小腸絨毛細胞膜有大量突起,有利于附著更多的載體蛋白

C.線粒體內膜向內腔折疊形成嵴,有利于附著更多的與有氧呼吸有關的酶

D.葉綠體類囊體結構增大了膜面積,有利于附著更多的光合色素和酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的靶細胞分別位于(  )
A.下丘腦,垂體B.垂體,甲狀腺C.下丘腦,下丘腦D.垂體,垂體

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8.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養液,當通入不同濃度的O2時,其產生的酒精和CO2的量如圖所示.據圖中信息推斷正確的是(  )
A.當氧濃度為a時,細胞不產生[H]和ATP
B.當氧濃度為b和d時,酵母菌細胞呼吸的過程相同
C.當氧濃度為c時,$\frac{1}{3}$的葡萄糖用于酵母菌酒精發酵
D.當氧濃度為d時,酵母菌沒有無氧呼吸,只進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.已知二倍體番茄圓果(H)對梨果(h)為顯性,植株抗病(R)對感病(r)為顯性.某同學以純合的圓果感病品種為母本,純合的梨果抗病品種為父本進行雜交實驗,獲得的F1都表現為圓果.在無相應病原體的生長環境中種植F1植株,然后嚴格自交得到F2種子,以株為單位保存F2種子并播種,發現絕大多數F1植株所結的F2種子長成的植株果實都出現梨果與圓果的分離,而只有一株F1植株(A)所結的F2種子長成的植株果實全部表現為圓果,可見這株F1植株(A)控制圓果的基因是純合的.請回答:
(1)據分析,導致A植株圓果基因純合的原因有兩個:一是母本自交,二是父本的一對等位基因中有一個基因發生突變.為了確定是哪一種原因,可以分析F2植株的抗病性狀,因此需要對這些圓果基因為純合的F2植株進行處理,這種處理是接種相應的病原體.如果是由于母本自交,這些F2植株的表現型為全部感病(或圓果感病),其基因型是HHrr;如果是由于父本控制梨果的一對等位基因中有一個基因發生突變,這些F2植株表現型為抗病和感病(或圓果抗病和圓果感病),其基因型為HHRR、HHRr、HHrr.
(2)如果該同學以純合的梨果抗病品種為母本,純合的圓果感病品種為父本,進行同樣的實驗,出現同樣的結果,即F1中有一株植株所結的F2種子長成的植株果實全部表現為圓果,則這株植株圓果基因純合的原因是(母本的h基因發生)基因突變(變為H基因),其最可能的基因型為HHRr.
(3)控制圓果和梨果的基因位于5號染色體上,現發現一株圓果番茄比正常番茄多一條5號染色體(減數第一次分裂時,兩條5號染色體正常配對后分離,另一條5號染色體隨機分離到一個子細胞中).該圓果番茄的基因型有3種可能類型,若要設計實驗對上述情況進行鑒別,應該取該圓果番茄自交,觀察統計自交后代的性狀表現及比例,然后通過對實驗獲得的數據進行分析,得出結論.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關于有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體的變化,下列說法正確的是(  )
A.間期復制后細胞中染色體、染色單體和DNA數都加倍
B.后期染色單體數量隨著染色體數量的增加而增加
C.細胞分裂后期和末期核DNA分子數與染色體數相同
D.有絲分裂的全過程中核DNA和染色單體的數量始終保持一致

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在生態系統中信息傳遞具有重要作用,下列各項屬于化學信息的是(  )
A.哺乳動物的體溫B.植物分泌的化學物質
C.蜜蜂的舞蹈D.鳥類鳴叫

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9.二硫鍵“-S-S-”是蛋白質中連接兩條肽鏈之間的一種化學鍵.如圖是由280個氨基酸組成的某蛋白質的結構圖,對其敘述正確的是(  )
A.該蛋白質至少有2個游離的羧基
B.形成該蛋白質的過程中脫去了277個水分子
C.該蛋白質至少有280個氨基
D.該蛋白質的功能由氨基酸的數量、種類、排列順序三方面決定

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10.遺傳信息是指DNA分子的(  )
A.堿基對配對的種類B.A與T、G與C的數量比
C.堿基排列順序D.脫氧核糖的含量和分布

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