分析 1、分析題圖:流經該生態系統的總能量為光能和污水中有機物的化學能.
2、細菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑.
3、生物群落是指一定自然區域內相互間有直接或間接聯系的所有生物.生物群落的空間結構主要有垂直結構和水平結構.
4、生態系統的都具有一定的自我調節能力.
解答 解::(1)由圖可知,輸入人工濕地的能量有光能和污水有機物中的化學能.
(2)人工濕地中的蘆葦、黑藻、綠藻、浮游動物以及細菌真菌等生物共同組成了群落.其中蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現象體現了垂直結構.上述生態工程中所遵循的基本原理有:物質循環再生原理、協調與平衡原理、物種多樣性原理等.
(3)營腐生的細菌、真菌等微生物在生態系統中屬于分解者,它們通過分解作用為人工濕地中的蘆葦、藻類等植物的生長提供了充足的氮、磷等礦質養料和光合作用所需的CO2,從而使其生長迅速.
(4)細菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑,為了提高分解的效率,可采取的有效措施是向水體中通入空氣,讓微生物進行有氧呼吸.
(5)應加強對重點污染源的控制的原因是生態系統的自我調節能力是有限的.
故答案為:
(1)光能和污水有機物中的化學能
(2)垂直 物質循環再生原理、協調與平衡原理
(3)細菌、真菌等微生物分解污水中的有機物,為植物生長提供了充足養料.
(4)向水體中通入適當的空氣
(5)生態系統的自我調節能力是有限的
點評 本題考查了生態系統的結構和功能,要求考生識記生態系統中組成成分及各組成成分的功能;識記生態系統中能量流動的過程,能結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若在A點時溫度升高10℃,則反應速率加快 | |
B. | 若在A點時溫度升高10℃,則反應速率降低 | |
C. | 若在B點時往混合物內加入少量唾液淀粉酶,則反應速率不會加快 | |
D. | 若在B點時往混合物內加入少量唾液淀粉酶,則反應速率不改變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省推薦高二下學期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于原核生物和真核生物的敘述,不正確的是
A.都能發生基因突變
B.原核細胞的生物膜系統比真核細胞的生物膜系統簡單
C.發菜、顫藻、念珠藻、藍球藻都屬于原核生物
D.都具有由核酸和蛋白質構成的細胞器
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量喝水會稀釋胃液,導致內環境pH升高 | |
B. | 一些細胞直接與外界環境進行物質交換,其代謝不影響穩態 | |
C. | 免疫系統具有機體防御功能和穩態調節功能 | |
D. | 內環境穩態被破壞時導致酶促反應加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行有絲分裂的細胞中無同源染色體,所以無四分體存在 | |
B. | 有絲分裂產生的子細胞和原母細胞中染色體數目相同,但種類不同 | |
C. | 減數分裂產生的子細胞都能用于進行受精作用 | |
D. | 有絲分裂保證了親子代細胞間的穩定性,減數分裂可以引起生物體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降溫作用 | |
B. | 維持水代謝平衡 | |
C. | 維持鹽代謝平衡 | |
D. | 此淡鹽水是細胞的等滲溶液,可維持細胞的正常形態 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾在豌豆開花時進行雜交需要對父本進行去雄 | |
B. | 孟德爾豌豆雜交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉 | |
C. | 孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合 | |
D. | 孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲若為減數分裂,則處于BC期的細胞都含有23對同源染色體 | |
B. | 圖甲中DE段可表示有絲分裂后期或減數第一次分裂后期 | |
C. | 圖乙中細胞處于圖甲中BC段 | |
D. | 圖甲若為減數分裂,則基因的分離和自由組合都發生在BC段某一時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S型細菌的DNA是使R型細菌產生穩定遺傳變化的物質 | |
B. | S型細菌的主要遺傳物質是DNA | |
C. | 蛋白質和多糖在該轉化實驗中,正好起了對照作用 | |
D. | 在轉化過程中,S型細菌的DNA可能進入R型細菌的細胞中 |
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