A. | 降溫作用 | |
B. | 維持水代謝平衡 | |
C. | 維持鹽代謝平衡 | |
D. | 此淡鹽水是細胞的等滲溶液,可維持細胞的正常形態(tài) |
分析 夏季,人在高溫作業(yè)或劇烈運動后,要喝淡鹽水維持水和無機鹽代謝平衡;在患急性腸胃炎時要及時補充生理鹽水維持水代謝平衡;不慎受外傷后,要用0.9%的生理鹽水清洗傷口是細胞的等滲溶液并有清潔作用.
解答 解:A、該三種方法均無降溫的作用,A錯誤;
B、患急性腸胃炎要及時注射生理鹽水的主要目的是補充水以維持水的代謝平衡,因炎癥使水隨消化道流失較多,B正確;
C、高溫作業(yè)或劇烈運動后由于隨汗液流失過多的水和無機鹽,為了補充水和無機鹽,維持水、鹽代謝平衡應喝些淡鹽水,C正確;
D、清洗傷口可用0.9%的鹽水是因為它是細胞的等滲溶液,可維持細胞的正常形態(tài),并有清潔作用,D正確.
故選:A.
點評 本題考查水和無機鹽平衡的相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T淋巴細胞受抗原刺激可增殖分化為效應T細胞和記憶細胞 | |
B. | 在細胞免疫中,B細胞分化成效應B細胞分泌特異性抗體 | |
C. | 非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜及抗菌蛋白等構成 | |
D. | HIV病毒主要攻擊B淋巴細胞,導致免疫功能嚴重缺陷 |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期練習(九)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學家通過對綠色植物轉換CO2的研究中知道:①在一定濃度范圍內(nèi),綠色植物對外界CO2的轉換率為定值(實際光合作用消耗的CO2量=從外界吸收CO2量×轉換率+呼吸作用CO2釋放量);②綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面。已測得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù),實際光合量用葡萄糖表示。
(1)從表中數(shù)據(jù)的對比可知影響光合作用的環(huán)境因素有_____________________。
當光照強度為1klx時,實際光合量都為0.1μmol/h。原因是_______________為限制因素。此時,光合作用強度 (大于/等于/小于)呼吸作用強度。
(2)當光照強度為2klx時,實際光合量0.27μmol/h時,植物利用外界CO2的速率為____________μmol/h。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者使染色體數(shù)目和形態(tài)發(fā)生變化,后者使細胞保持全能性 | |
B. | 無論是有絲分裂還是細胞分化,子細胞與親代細胞相比,遺傳物質(zhì)通常都不發(fā)生改變 | |
C. | 分裂發(fā)生在胚胎發(fā)育階段,而分化發(fā)生在生物體的整個生命過程中 | |
D. | 前者使細胞種類增加,后者使細胞數(shù)目增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ4、Ⅱ5 無法確定此病的顯隱性 | |
B. | 由Ⅱ5、Ⅱ6和Ⅲ9 可推知該病為顯性遺傳病 | |
C. | Ⅲ7、Ⅲ8不宜婚配,否則后代患病概率為$\frac{1}{3}$ | |
D. | 據(jù)圖可知Ⅱ5為雜合子,Ⅲ7為純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減Ⅰ間期細胞中染色體數(shù)目因DNA復制而加倍 | |
B. | 減Ⅱ后期細胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點分裂而加倍 | |
C. | 減Ⅰ分裂后細胞中染色體數(shù)目因同源染色體的分離而減半 | |
D. | 減Ⅱ分裂過程中,細胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)始終不變 |
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