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下列關于原核生物和真核生物的敘述，不正確的是

A.都能發生基因突變

B.原核細胞的生物膜系統比真核細胞的生物膜系統簡單

C.發菜、顫藻、念珠藻、藍球藻都屬于原核生物

D.都具有由核酸和蛋白質構成的細胞器

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．根據下面遺傳學材料，回答下列問題：
Ⅰ、該地區的人群中有一部分有青光眼，研究發現，原發性開角型青光眼跟人的ABCA1基因突變有關，ABCA1基因是每個人都具有的基因，控制細胞膜上相關的蛋白的合成，該蛋白參與了多種物質的細胞內外的轉運，具有維持人體生理功能正常運轉的功能，該基因如變異會導致細胞功能紊亂，進而引起疾病的發生．
Ⅱ、在鷹類中，有一種雕鸮，雕鸮的體色（基因用A、a表示）、條紋的有無（基因用B、b表示）是兩對獨立遺傳的相對性狀，已知綠色條紋雕鸮與黃色無紋雕鸮交配，F1為綠色無紋和黃色無紋，比例為1：1．當F1的綠色無紋雕鸮彼此交配時，其后代（F2）表現型及比例均為綠色無紋：黃色無紋：綠色條紋：黃色條紋=6：3：2：1．
（1）材料Ⅰ說明基因是如何控制生物體性狀的：基因通過控制蛋白質的結構，直接控制生物體的性狀
（2）調查人類遺傳病的發病率要在人群（人群、家系）中調查，調查時要做到隨機取樣
（3）材料Ⅱ依據F1的綠色無紋雕鸮彼此交配，其后代（F2）表現型及比例，請推測其原因最可能是A基因（控制體色的顯性基因）純合致死．
（4）F2中A基因頻率為$\frac{1}{3}$．
（5）F2中的綠色條紋個體相互交配后代的表現型及比例為綠色條紋：黃色條紋=2：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在前人進行的下列研究中，完整地運用了假說一演繹法的一組是（　　）
①摩爾根證明基因在染色體上的實驗
②赫爾希、蔡斯證明DNA是噬菌體遺傳物質的實驗
③沃森、克里克建構DNA分子雙螺旋結構的模型
④斯他林、貝利斯證明在鹽酸條件下，小腸黏膜產生促胰液素不是神經調節的實驗．
A．①B．①②C．①④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．專家們認為在地震發生后的三天是黃金救援日，三天期限的依據來源于人體內的水分平衡，地震中的受困者在這段時間內體內發生的變化有（　　）
①機體水的主要來源是物質代謝水
②機體通過調節減少排尿量來調節體內水分的平衡
③體內鈉鹽通過調節可以保持平衡
④機體會消耗脂肪和蛋白質作為能源物質．
A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省推薦高二下學期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于酶的敘述，錯誤的是

A.酶的組成中可能含有糖類

B.酶活性最高時的溫度不適合保存該種酶

C.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

D.在人體中酶只在內環境中起作用

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期練習（九）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家通過對綠色植物轉換CO2的研究中知道：①在一定濃度范圍內，綠色植物對外界CO2的轉換率為定值（實際光合作用消耗的CO2量＝從外界吸收CO2量×轉換率＋呼吸作用CO2釋放量）；②綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面。已測得呼吸作用釋放CO2為0．6umol／h，現用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數據，實際光合量用葡萄糖表示。

（1）從表中數據的對比可知影響光合作用的環境因素有_____________________。

當光照強度為1klx時，實際光合量都為0．1μmol／h。原因是_______________為限制因素。此時，光合作用強度 （大于/等于/小于）呼吸作用強度。

（2）當光照強度為2klx時，實際光合量0．27μmol／h時，植物利用外界CO2的速率為____________μmol／h。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期練習（八）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現代生物科技專題】

植物葉肉細胞原生質體的分離和培養的主要過程可用下圖所示圖解簡單表示：

（1）培育胚狀體利用了__________________這一項生物技術，胚狀體再繼續培養，則可培育出完整的植株，這體現了________________。

（2）如果愈傷組織是三七葉肉細胞培養產生的，若為了獲得三七的細胞產物，則只需要培養到________________；若為了獲得三七的人工種子，則需要培養到________ ________。如果愈傷組織是棉花葉肉細胞培養產生的，通過基因工程要獲取抗蟲棉，目的基因導入棉花愈傷組織細胞常用的方法是________________法。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某城市在建設過程中，更加注重生態文明的建設．如利用人工建立的濕地公園對生活污水進行凈化處理，形成藻菌共生的污水凈化系統，還可以利用藻類蛋白養魚、養鴨等獲得良好的經濟效益．下面是利用人工濕地凈化生活污水的原理簡圖．請據圖回答問題．

（1）輸入人工濕地的能量為光能和污水有機物中的化學能．
（2）人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現象體現了群落具有
垂直結構．該人工濕地的建設體現了生態工程的基本原理有物質循環再生原理、協調與平衡原理等．
（3）該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，其主要原因是細菌、真菌等微生物分解污水中的有機物，為植物生長提供了充足養料．．
（4）細菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑，為了提高分解的效率，可采取的有效措施是向水體中通入適當的空氣．
（5）某生物興趣小組在實地調查了該人工濕地后，在大力贊賞利用濕地對生活污水進行凈化處理的同時，還向相關部門提出了應加強對重點污染源的控制這一合理的建議，其依據的生態學理由是生態系統的自我調節能力是有限的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖象．試判斷下列說法正確的是（　　）
A．圖中含有四分體的細胞有①和⑤
B．處于圖①時期的細胞一般容易發生基因突變
C．等位基因的分離發生在圖③④所示時期
D．處于圖②時期的細胞可能發生染色體的交叉互換

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同步練習冊答案
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