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15.圖a、b、c分別是三種生物細胞的結構模式圖.下列敘述正確的是(  )
A.以上三種細胞內遺傳物質的載體都是染色體
B.a細胞有細胞壁,而b、c細胞沒有該結構
C.三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體
D.a、b細胞內生物膜系統由細胞器膜構成

分析 本題主要考查原核細胞真核細胞在結構上的異同點.
根據圖示可知,a、b、c分別表示植物細胞、動物細胞和細菌細胞.植物細胞和動物細胞屬于真核細胞,細菌屬于原核細胞.原核細胞沒有成形的細胞核,擬核中的DNA和蛋白質不結合,沒有染色體;原核細胞只有一種細胞器--核糖體.真核細胞有成形的細胞核,核中的DNA和蛋白質結合形成染色體;有包括核糖體在內的多種細胞器.

解答 解:A、c細菌為原核細胞,擬核中的DNA和蛋白質不結合,沒有染色體,A錯誤;
B、a植物細胞和c細菌細胞都有細胞壁、b動物細胞沒有細胞壁,B錯誤;
C、a植物細胞和b動物細胞都屬于真核細胞有包括核糖體在內的多種細胞器,c細菌細胞為原核細胞只有唯一的細胞器--核糖體,C正確;
D、a植物細胞和b動物細胞都屬于真核細胞,生物膜系統是指細胞膜、核膜以及細胞器膜在結構上和功能上緊密聯系組成的統一整體,D錯誤.
故選:C.

點評 本題意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力.要注意,細菌、酵母菌和植物雖然都有細胞壁,但它們三者細胞壁的組成成分各不相同:細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖;酵母菌細胞壁主要由D-葡聚糖和D-甘露聚糖兩類多糖組成組成,植物細胞壁主要由纖維素和果膠組成.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.穩態是人體進行正常生命活動的必要條件.回答下列關于人體的穩態的問題.
(1)胰島素是唯一能夠降低血糖含量的激素,它降低血糖含量的途徑有:促進糖原的合成、抑制糖原的分解、促進非糖物質的合成、抑制非糖物質的分解、促進血糖氧化分解.它的分泌量除了直接受血糖含量的變化影響外,還可以接受下丘腦的控制和胰高血糖素 分泌量的影響.
(2)人體能通過體液和神經調節維持內環境的穩定.例如,細胞外液滲透壓升高時,尿量會減少,從而保持了細胞外液滲透壓的相對穩定.完成如圖調節機制的圖解.
+.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.同一生物個體的不同細胞中蛋白質種類和數量有差異,主要原因是( 。
A.含有的基因不同B.核糖體不同
C.運輸氨基酸的轉運RNA不同D.表達的基因不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列真核細胞結構與成分,對應有誤的是( 。
A.細胞膜:脂質、蛋白質、糖類B.染色體:核糖核酸、蛋白質
C.核糖體:蛋白質、核糖核酸D.植物細胞壁:纖維素、果膠

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關生態系統能量流動的敘述中,正確的是( 。
A.兔子吃了1公斤的草,則這1公斤草中的能量就流入到了兔子
B.一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%-20%的能量流入到狼的體內
C.生產者通過光合作用合成有機物,能量就從無機環境流入到生物群落
D.生態系統中的能量流動隨物質變化而循環往復

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.北極比目魚中有抗凍基因,其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復序列,該序列重復次數越多,抗凍能力越強.如圖是獲取轉基因抗凍番茄植株的過程示意圖,有關敘述正確的是( 。
A.過程①獲取目的基因,需要逆轉錄酶
B.農桿菌轉化法適用于所有植物
C.過程②構成的重組質粒可以缺乏啟動子
D.應用DNA探針技術,可以檢測轉基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.已知豌豆的高莖對矮莖是顯性,欲知一高莖豌豆的基因型,最簡單的辦法是( 。
A.讓它與另一純種高莖豌豆雜交B.讓它與另一雜種高莖豌豆雜交
C.讓它與另一株矮莖豌豆雜交D.讓它進行自花授粉

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如表是某小組為“探究過氧化氫酶的活性是否受pH影響”而設計的實驗操作步驟,據表回答下列問題.
操作步驟操作方法試管甲試管乙
1加體積分數為3%的過氧化氫溶液2mL2mL
2加質量分數為5%的鹽酸1mL/
3加質量分數為5%的氫氧化鈉溶液/1mL
4加質量分數為20%的豬肝研磨液2滴2滴
5觀察較少氣泡較多氣泡
(1)本實驗的自變量是pH,因變量是過氧化氫分解速率,可觀測的指標是相同時間內氣泡的產生量.
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請寫出改進方案:增設丙組,加2mLH2O2液和1mL蒸餾水后加入2滴豬肝研磨液與甲、乙組對照,其他步驟不變.
(3)為了將此多余的豬肝研磨液保留到下次使用,應對它進行冷藏(填“高溫”或“冷藏”)處理.
(4)如果用出現同一結果所需要的時間來表示酶的活性,那么所需的時間越長,酶的活性越低(或弱).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題.

(1)①②過程使用了纖維素酶和果膠酶,在動物細胞培養技術中,使細胞分離開來的酶是胰蛋白酶(或膠原蛋白酶).
(2)過程③在化學藥劑聚乙二醇(PEG)的作用下會發生細胞融合.
(3)過程⑤屬于脫分化.
(4)為了獲得突變體,通常要對愈傷組織進行化學或物理的誘變處理.
(5)植物體細胞雜交的優點克服不同生物遠緣雜交不親和的障礙.

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同步練習冊答案
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