分析 1、胰島素和胰高血糖的作用:
(1)胰島素的作用
①促進各組織、細胞對血糖的吸收;②促進葡萄糖的氧化分解;③促進肝臟、肌肉組織合成糖原;④促進葡萄糖轉化為非糖物質;⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物質轉化為葡萄糖.
(2)胰高血糖素的作用
①促進肝糖原分解;②促進非糖物質轉化為葡萄糖.
3、水平衡調節的過程為:當機體缺水或進食過咸食物時,血漿滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,興奮傳至大腦皮層產生渴覺,引起主動飲水,同時下丘腦合成并分泌抗利尿激素增加,促進垂體后葉釋放更多的抗利尿激素進入血漿,抗利尿激素作用于腎小管和腎集合管使水分重吸收加強,最終使血漿滲透壓降低,水分平衡.
解答 解:(1)胰島素是唯一能夠降低血糖含量的激素,它降低血糖含量的途徑有:促進肝糖原的合成、抑制肝糖原的分解、促進非糖物質的合成、抑制非糖物質的分解、促進組織細胞加速攝取、利用葡萄糖(促進葡萄糖氧化分解).它的分泌量除了直接受血糖含量的變化影響外,還可以接受神經系統(或下丘腦)的控制和胰高血糖素分泌量的影響.
(2)水平衡調節的過程為:當機體缺水或進食過咸食物時,血漿滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,興奮傳至大腦皮層產生渴覺,引起主動飲水,同時下丘腦合成并分泌抗利尿激素增加,促進垂體后葉釋放更多的抗利尿激素進入血漿,抗利尿激素作用于腎小管和腎集合管使水分重吸收加強,最終使血漿滲透壓降低,水分平衡.
故答案為:
(1)促進血糖氧化分解 下丘腦 胰高血糖素
(2)下丘腦滲透壓感受器 垂體后葉 抗利尿激素+
點評 本題考查血糖的調節、水的來源和去路等相關知識,要求考生識記血糖的調節、水的來源和去路等相關知識,意在考查學生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②③合稱為突觸小體,是神經元樹突的末端 | |
B. | 興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c | |
C. | 經④釋放遞質的過程不消耗能量 | |
D. | ③內的遞質只能經④釋放再作用于⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠在宿主細胞中穩定的保存下來并大量復制,以便于遺傳給后代 | |
B. | 具有一個或多個限制酶切點,以便目的基因能夠與之結合 | |
C. | 具有某些標記基因,便于鑒定重組DNA是否在受體細胞中表達 | |
D. | 它的參與能夠使目的基因在宿主細胞中復制并穩定保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經減數分裂只產生一個配子 | |
B. | 自交后代性狀分離 | |
C. | 純合體與純合體雜交,后代全是純合體 | |
D. | 可由雜合體自交產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上三種細胞內遺傳物質的載體都是染色體 | |
B. | a細胞有細胞壁,而b、c細胞沒有該結構 | |
C. | 三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體 | |
D. | a、b細胞內生物膜系統由細胞器膜構成 |
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