A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
分析 1、圖1表示H+與O2反應生成H2O,該生物膜結構屬于線粒體內膜,表示的生理過程是有氧呼吸第三階段.
2、圖2表示信號分子能與其受體蛋白結合,表示生物膜具有信息交流的功能.
3、圖3表示H2O分解成H+與O2,屬于光反應,發生于葉綠體的類囊體薄膜.
解答 解:①圖1是線粒體內膜,將還原劑[H]傳遞給氧氣反應生成水,屬于有氧呼吸第三階段,①正確;
②圖2是細胞膜;圖3能利用光能將水分解同時合成ATP,是類囊體膜,光反應產生的ATP用于暗反應中C3的還原,CO2的固定不消耗ATP,②錯誤;
③葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有線粒體膜和細胞膜,③正確.
故選:B.
點評 本題考查生物膜結構和物質跨膜運輸的相關知識,意在考查考生識圖和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷時骨骼肌不自主戰栗 | B. | 胰島B細胞受損出現尿糖 | ||
C. | 劇烈運動后,人體體溫略有升高 | D. | 飲水不足時,抗利尿激素釋放增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側光導致莖彎曲部位的生長素出現橫向運輸 | |
B. | 天然狀態下的鳳梨開花結果時間參差不齊,可用乙烯利促進其果實的發育,做到有計劃上市 | |
C. | 播種前用一定濃度的赤霉素浸泡種子,可提高種子的萌發率 | |
D. | 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 成分 | 含量 |
① | 粉狀硫 | 10g |
② | (NH4)2SO4 | 0.4g |
③ | K2HPO4 | 4.0g |
④ | MgSO4 | 9.25g |
⑤ | FeSO4 | 0.5g |
⑥ | CaCl2 | 0.5g |
⑦ | H2O | 100mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、陽光、葡萄糖、ATP | B. | 脂肪、ATP、糖類、陽光 | ||
C. | 脂肪、陽光、糖類、ATP | D. | 蛋白質、陽光、葡萄糖、ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有的基因不同 | B. | 核糖體不同 | ||
C. | 運輸氨基酸的轉運RNA不同 | D. | 表達的基因不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜:脂質、蛋白質、糖類 | B. | 染色體:核糖核酸、蛋白質 | ||
C. | 核糖體:蛋白質、核糖核酸 | D. | 植物細胞壁:纖維素、果膠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
操作步驟 | 操作方法 | 試管甲 | 試管乙 |
1 | 加體積分數為3%的過氧化氫溶液 | 2mL | 2mL |
2 | 加質量分數為5%的鹽酸 | 1mL | / |
3 | 加質量分數為5%的氫氧化鈉溶液 | / | 1mL |
4 | 加質量分數為20%的豬肝研磨液 | 2滴 | 2滴 |
5 | 觀察 | 較少氣泡 | 較多氣泡 |
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