A. | 寒冷時骨骼肌不自主戰栗 | B. | 胰島B細胞受損出現尿糖 | ||
C. | 劇烈運動后,人體體溫略有升高 | D. | 飲水不足時,抗利尿激素釋放增加 |
分析 關于“內環境穩態的調節”應掌握以下幾點:
(1)定義:在神經系統和體液的調節下,通過各個器官、系統的協調活動,共同維持內環境相對穩定的狀態;
(2)實質:體內滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學物質呈現動態平衡的過程;
(3)調節機制:神經-體液-免疫調節網絡;
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節.
(5)穩態失調的實例:①血糖平衡失調--低血糖、糖尿病等;②pH失調--酸中毒、堿中毒;③滲透壓失調(如嘔吐等)--細胞形態、功能異常;④體溫失調--發熱、中暑等.
解答 解:A、寒冷時骨骼肌不自主顫栗會增加產熱,使體溫保持相對穩定狀態,A錯誤;
B、胰島B細胞受損,胰島素分泌不足,出現尿糖已無法維持血糖穩態,B正確;
C、劇烈運動后,血漿中的乳酸含量會升高,但由于血漿中存在緩沖物質能使血漿pH在一定范圍內保持相對穩定狀態,C錯誤;
D、飲水不足時,抗利尿激素釋放增加,促進腎小管和集合管對水分的重吸收,使細胞外液滲透壓保持相對穩定狀態,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查內環境的穩態、內環境的理化特性,要求考生識記內環境穩態的概念,明確內環境穩態是一種相對穩定狀態,機體可以通過神經-體液-免疫調節維持內環境的相對穩定狀態.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②③合稱為突觸小體,是神經元樹突的末端 | |
B. | 興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c | |
C. | 經④釋放遞質的過程不消耗能量 | |
D. | ③內的遞質只能經④釋放再作用于⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這一反射過程需要大腦皮層的參與 | |
B. | 這是一種反射活動,該過程中,興奮在神經纖維上的傳導是單向的 | |
C. | 酸梅色澤直接刺激神經中樞引起唾液分泌 | |
D. | 這一過程中有“電-化學-電信號”的轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此實驗應重復做50-100次 | |
B. | 產生的雌雄配子都有D和d兩種,且比例D:d=1:1 | |
C. | F1產生的雌、雄配子數量相等 | |
D. | 甲乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠在宿主細胞中穩定的保存下來并大量復制,以便于遺傳給后代 | |
B. | 具有一個或多個限制酶切點,以便目的基因能夠與之結合 | |
C. | 具有某些標記基因,便于鑒定重組DNA是否在受體細胞中表達 | |
D. | 它的參與能夠使目的基因在宿主細胞中復制并穩定保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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