分析 1、植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程,所以花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細胞的培養(yǎng)、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術.植物組織培養(yǎng)的過程是外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$根、芽→試管苗.
2、單倍體育種是植物育種手段之一.即利用植物組織培養(yǎng)技術(如花藥離體培養(yǎng)等)誘導產(chǎn)生單倍體植株,再通過某種手段使染色體組加倍(如用秋水仙素處理),從而使植物恢復正常染色體數(shù).單倍體育種的優(yōu)點是明顯縮短育種年限,且后代都是純合子.
解答 解:(1)愈傷組織是花粉細胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細胞團,形成愈傷組織的過程稱為脫分化.
(2)在愈傷組織形成過程中,必須從培養(yǎng)基中獲得水、礦質元素和小分子有機物等營養(yǎng)物質.
(3)要促進花粉細胞分裂和生長,培養(yǎng)基中應有生長素和細胞分裂素兩類激素.
(4)水稻的基因型為AaBb,經(jīng)過減數(shù)分裂能夠產(chǎn)生的花粉粒的基因型有AB、Ab、aB、ab四種,因此培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有AB、Ab、aB、ab.
(5)花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,故試管苗為單倍體,其特點是植株弱小、高度不孕.秋水仙素抑制紡錘體形成,使染色體數(shù)目加倍.用秋水仙素處理試管苗,可獲得可育植株.因此要使它繁殖后代必須采取的措施是用秋水仙素處理幼苗.
(6)從細胞工程角度看該過程采用的現(xiàn)代生物技術的名稱是植物的組織培養(yǎng),其基本原理是(植物)細胞的全能性.
故答案為:
(1)脫分化
(2)水 礦質元素
(3)生長素和細胞分裂素
(4)AB、Ab、aB、ab
(5)單倍 用秋水仙素處理幼苗
(6)植物的組織培養(yǎng) (植物)細胞的全能性
點評 本題主要考查學生對單倍體育種知識的理解和應用能力.二倍體生物體細胞中基因成對存在,生殖細胞中基因成單存在.單倍體和單倍體育種的概念容易混淆.單倍體是用配子發(fā)育成一個個體,單倍體育種是利用花藥離體培養(yǎng),秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗使其染色體數(shù)目加倍.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子與卵細胞膜相互融合,精子入卵子 | |
B. | 透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障 | |
C. | 獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠 | |
D. | 雄原核形成的同時,卵子完成第二次減數(shù)分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 暗反應在細胞質基質中進行 | |
B. | 暗反應的產(chǎn)物只有糖類物質 | |
C. | 自然狀態(tài)下,光照不影響暗反應的進行 | |
D. | 暗反應實現(xiàn)了無機物向儲能的有機物的轉化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側光導致莖彎曲部位的生長素出現(xiàn)橫向運輸 | |
B. | 天然狀態(tài)下的鳳梨開花結果時間參差不齊,可用乙烯利促進其果實的發(fā)育,做到有計劃上市 | |
C. | 播種前用一定濃度的赤霉素浸泡種子,可提高種子的萌發(fā)率 | |
D. | 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、陽光、葡萄糖、ATP | B. | 脂肪、ATP、糖類、陽光 | ||
C. | 脂肪、陽光、糖類、ATP | D. | 蛋白質、陽光、葡萄糖、ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①獲取目的基因,需要逆轉錄酶 | |
B. | 農(nóng)桿菌轉化法適用于所有植物 | |
C. | 過程②構成的重組質粒可以缺乏啟動子 | |
D. | 應用DNA探針技術,可以檢測轉基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com