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現有甲、乙兩種植株(同一物種,且均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株,但乙種植株很適宜在鹽堿地種植.要利用甲、乙兩種植株各自優勢,培育出高產、耐鹽的植株,有多種生物技術手段可以利用.下列所采用的技術手段中不可行的是(  )
A、利用植物體細胞雜交技術,可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B、將乙種植株耐鹽基因導入到甲種植株的受精卵中,可培育出目的植株
C、兩種植株雜交后,得到的F1,取其花粉,進行花藥離體培養獲得目的植株
D、誘導兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株
考點:植物體細胞雜交的過程,雜交育種,基因工程的應用,單倍體誘導與利用
專題:
分析:根據題干信息“要利用甲、乙兩種植株各自優勢,培育出高產、耐鹽的植株”,基因工程和植物體細胞雜交實現同種間的雜交,獲得優良性狀.
解答: 解:A、利用植物體細胞雜交技術,獲得的雜種植株具有兩個親本的遺傳特性,故A錯誤;
B、基因工程技術也能克服遠緣雜交不親和的障礙,定向的改造生物的遺傳特性,故B錯誤;
C、花藥離體培養獲得的是單倍體,高度不育,故C正確;
D、誘導兩種植株的花粉融合并培育成二倍體幼苗,用秋水仙素處理形成可育四倍體后代,故D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查植物體細胞雜交、基因工程育種等相關知識,意在考查學生獲取信息以及運用所學知識解決實際問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

實現循環經濟重要的手段之一是(  )
A、大力發展“石油農業”
B、生態工程
C、清除污染物
D、禁止產出污染物

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質,常藏身于霉變的花生和玉米等種子中.研究發現,黃曲霉毒素能引起細胞中的核糖體不斷從內質網上脫落下來,這一結果將直接導致人的胰島B細胞中的(  )
A、細胞膜被破壞
B、染色體被破壞
C、細胞內大量酶的合成受到影響
D、胰島素合成受到影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞工程中,需要利用細胞的全能性,下列細胞中全能性最高的是(  )
A、胡蘿卜的韌皮部
B、水稻的花粉
C、綿羊的乳腺細胞
D、大白鼠的受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:

將牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品--姜撞奶.某同學用曾煮沸的姜汁重復這項實驗,牛奶在任何溫度下均不能凝固.將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁,觀察結果如下表:
溫度(℃) 20 40 60 80 100
結果 15min后仍未凝固 14min內完全凝固 1min內完全凝固 1min內完全凝固 15min后仍未凝固
根據以上結果,下列表述中不正確的是(  )
A、20℃和100℃時未凝固,是因為酶被分解成了氨基酸
B、新鮮姜汁可能含有一種酶,該酶能將可溶狀態的牛奶蛋白質轉化成不溶狀態
C、將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準確度
D、60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,可設置更多、更小的溫度梯度測得最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

不可用2n表示的是(  )
A、含有n對基因的個體產生的配子的最多種類
B、含有n對獨立遺傳的等位基因的個體產生的配子的種類
C、一個DNA分子復制n次后產生的DNA分子數
D、含有n對同源染色體的個體產生的配子種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

現象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一個很燙的物品而將手縮回;現象Ⅱ:小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回.兩個現象中的縮手反應比較見下表,正確的是(  )
選項 比較項目 現象Ⅰ 現象Ⅱ
A 反射弧的完整性 不完整 完整
B 是否需要大腦皮層參與 不要 可以不要
C 參與反射的神經元數量
D 縮手相關肌細胞數量
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結構和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖,請據圖回答:

(1)在圖甲、圖乙所示細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有
 
(填編號),其中不符合孟德爾遺傳規律的遺傳物質存在于
 
(填編號)中.
(2)圖甲中具有雙層膜結構的細胞器是
 
(填編號);圖乙中能夠產生ATP的場所是
 
(填編號).
(3)圖甲、圖乙所示的兩細胞均經過有絲分裂過程形成,在形成過程中,表現不同的時期是
 
期和
 
期.
(4)若圖乙所示的細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞,在該細胞的結構中,3H出現的先后順序是
 
(用箭頭和編號表示).
(5)在光照充足處,給圖甲所示細胞提供含14C的CO2,在結構⑨中14C的轉移途徑是
 
(用箭頭和物質名稱表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

大約一萬年前,某大峽谷中的松鼠被一條大河流分隔成兩個種群,兩個種群現在已經發生了明顯的分化,過程如圖1所示;如圖2表示甲、乙兩個種群的增長速率隨時間的變化,相關說法正確的是(  )
A、①~⑥只能表示物種形成過程中基因突變是不定向的
B、品系1和品系2種群基因庫出現了較大差異,立刻形成物種1和物種2
C、若乙種群為某種害蟲,則在t4時防治的效果最佳
D、t3~t5時間內甲、乙兩種群的年齡組成不同

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同步練習冊答案
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