溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
結果 | 15min后仍未凝固 | 14min內完全凝固 | 1min內完全凝固 | 1min內完全凝固 | 15min后仍未凝固 |
A、20℃和100℃時未凝固,是因為酶被分解成了氨基酸 |
B、新鮮姜汁可能含有一種酶,該酶能將可溶狀態的牛奶蛋白質轉化成不溶狀態 |
C、將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準確度 |
D、60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,可設置更多、更小的溫度梯度測得最適溫度 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、避免其經腎臟排出體外 |
B、使其不容易進入細胞內 |
C、使其有效濃度處于一定水平 |
D、避免其失去活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,得到多倍體植株 |
B、利用花藥離體培養得到單倍體植株 |
C、利用基因工程培育抗寒的番茄植株 |
D、利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有①正確 |
B、只有②正確 |
C、①和②正確 |
D、①②③都正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核的有無 |
B、核糖體的有無 |
C、細胞壁的有無 |
D、葉綠體的有無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用植物體細胞雜交技術,可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株 |
B、將乙種植株耐鹽基因導入到甲種植株的受精卵中,可培育出目的植株 |
C、兩種植株雜交后,得到的F1,取其花粉,進行花藥離體培養獲得目的植株 |
D、誘導兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫離母體后,給予適宜的營養和外界條件;減數分裂 |
B、導入其他植物細胞的基因;有絲分裂 |
C、將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內;減數分裂 |
D、脫離母體后,給予適宜的營養和外界條件;有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖可表示減數第一次分裂前期 |
B、乙圖可表示減數第二次分裂前期 |
C、丙圖可表示有絲分裂間期的第一階段 |
D、丁圖可表示有絲分裂后期 |
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