A、①~⑥只能表示物種形成過程中基因突變是不定向的 |
B、品系1和品系2種群基因庫出現了較大差異,立刻形成物種1和物種2 |
C、若乙種群為某種害蟲,則在t4時防治的效果最佳 |
D、t3~t5時間內甲、乙兩種群的年齡組成不同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用植物體細胞雜交技術,可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株 |
B、將乙種植株耐鹽基因導入到甲種植株的受精卵中,可培育出目的植株 |
C、兩種植株雜交后,得到的F1,取其花粉,進行花藥離體培養獲得目的植株 |
D、誘導兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、提高了對光的利用效率 |
B、提高了對CO2的利用效率 |
C、增強了果樹的抗病能力 |
D、增強了果樹的呼吸作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖可表示減數第一次分裂前期 |
B、乙圖可表示減數第二次分裂前期 |
C、丙圖可表示有絲分裂間期的第一階段 |
D、丁圖可表示有絲分裂后期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、將雙縮脲試劑加入到豆漿中,溶液呈紫色 |
B、將班氏試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現磚紅色沉淀 |
C、用甲基綠染人口腔上皮細胞,能觀察到線粒體的形態和分布 |
D、用龍膽紫溶液染大蒜的根尖細胞,能觀察到染色體形態的動態變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個ATP中含三個高能磷酸鍵 |
B、噬菌體以ATP作為直接能源物質,其產生ATP的結構只有細胞質基質 |
C、對于動物、真菌和大多數細菌來說,細胞呼吸是其產生ATP的唯一來源 |
D、綠色植物光合作用合成的ATP與細胞呼吸產生的ATP相等,有利于維持其體內ATP的平衡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大 |
B、與番茄比,水稻對Si4+需要量大,對Ca2+需要量小 |
C、不同植物根尖細胞膜上載體種類和數量是不同的 |
D、植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com