A、大力發展“石油農業” |
B、生態工程 |
C、清除污染物 |
D、禁止產出污染物 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、屬于兩個物種,因為二者之間雜交不能產生可育的后代 |
B、屬于兩個物種,因為二者之間不能雜交產生后代 |
C、屬于同一物種,因為二者的染色體是同源的 |
D、屬于同一物種,因為二者之間可以雜交產生后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、皺粒豌豆的產生屬于染色體結構變異 |
B、插入外來DNA序列屬于基因重組 |
C、插入外來DNA導致基因的選擇性表達 |
D、豌豆吸水減少成皺粒是表現型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體位于液泡右下方,環流方向為逆時針 |
B、葉綠體位于液泡左上方,環流方向為逆時針 |
C、葉綠體位于液泡右上方,環流方向為順時針 |
D、葉綠體位于液泡左下方,環流方向為順時針 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、避免其經腎臟排出體外 |
B、使其不容易進入細胞內 |
C、使其有效濃度處于一定水平 |
D、避免其失去活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶處于t1溫度時的壽命比處于t2溫度時長 |
B、酶處于t1溫度時的壽命比處于t2溫度時短 |
C、處于t2溫度時,酶可能開始發生蛋白質變性 |
D、處于t1溫度時,酶分子結構可能比處于t2溫度時穩定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細胞富含營養、體積大與早期胚胎發育相適應 |
B、精子具有尾部與其運動相適應 |
C、紅細胞無細胞核與其能再生的功能相適應 |
D、神經元有長的突起與其傳導功能相適應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用植物體細胞雜交技術,可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株 |
B、將乙種植株耐鹽基因導入到甲種植株的受精卵中,可培育出目的植株 |
C、兩種植株雜交后,得到的F1,取其花粉,進行花藥離體培養獲得目的植株 |
D、誘導兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株 |
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