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20．基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆測交，后代表現型的比為（　�。�
A．1：1B．3：1C．1：1：1：1D．9：3：3：1

分析 測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交．在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例．

解答 解：基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆測交，即YyRr×yyrr，后代有4種表現型，其比例為（1：1）×（1：1）=1：1：1：1．
故選：C．

點評 本題考查測交方法檢驗Fl的基因型，要求考生識記測交的概念，掌握測交方法的作用，能根據題干信息準確判斷測交子代的表現型種類及比例，再作出準確的判斷即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是

A．在植物細胞有絲分裂末期高爾基體參與細胞壁形成

B．在動物細胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

C．分泌蛋白合成后在內質網和細胞質基質中加工

D．質粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細胞結構

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h 表示物質；圖乙示該植物某葉肉細胞在溫度為30℃、光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體中O2產生總量的變化．請據圖回答
（1）①～⑤過程中，能夠產生 ATP 的過程是①③④⑤（填圖中數字），過程④發生的場所是線粒體基質．h表示的物質是．物質 d 的結構簡式是A-P～P～P．
（2）假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時間內物質 f 的含量將會增加（增大、升高）．
假如將該植物的根細胞放置于隔絕空氣的環境中，一段時間后，根細胞仍能夠進行的過程是③（填圖甲中的數字）．
（3）已知該葉肉細胞光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節到25℃，圖乙中c對應的柱狀體的高度將升高（填“升高”、“不變”或“降低”）．
（4）圖乙光照強度為b時，該葉肉細胞光合作用速率小于（填“大于”、“等于”或“小于”細胞呼吸速率；光照強度為d時，單位時間內該葉肉細胞至少從周圍吸收個2單位的二氧化碳．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于種群密度調査的敘述，錯誤的是（　　）
A．用樣方法調査植物種群密度時，取樣的關鍵是做到隨機取樣
B．樣方法常用的取樣方法有五點取樣法和等距取樣法
C．樣方法調査種群密度是以所有樣方種群密度的平均值作為種群密度的估算值
D．動物的種群密度只能用標志重捕法進行調査

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下面是有關酶的探究實驗，A組同學的課題是探究pH對過氧化氫酶活性的影響，B組同學的課題是探究酶的專一性．
Ⅰ．A組同學設計了如下實驗，請根據提供的材料用具，完成下面的實驗，并回答有關問題：
材料用具：試管，量筒，滴管，試管架，pH試紙；新鮮的質量分數為20%的雞肝研磨液；新配制的體積分數為3%的過氧化氫溶液，質量分數為5%的鹽酸溶液，質量分數為5%的氫氧化鈉溶液，蒸餾水等．
（1）實驗步驟：
①如圖所示，先在1號、2號、3號試管中各加入2mL新配制的體積分數為3%的過氧化氫溶液，再向1號試管內加入1mL蒸餾水，向2號試管內加入1mL（等量）氫氧化鈉溶液，向3號試管內加入1mL（等量）鹽酸溶液，并振蕩試管．
②向1號、2號、3號試管內各滴入2滴新鮮的質量分數為20%的雞肝研磨液．
③仔細觀察各試管內產生氣泡的多少，并記錄實驗現象．
（2）實驗結果：1號試管內產生的氣泡較多，2號和3號試管內產生的氣泡較少．
（3）實驗結論：pH為7左右時過氧化氫酶的活性較高，而pH偏高、偏低時過氧化氫酶的活性降低．
Ⅱ．B組同學為了探究酶的專一性，現用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液（兩者都是非還原糖）以及唾液淀粉酶
溶液、斐林試劑等材料進行實驗．
（1）實驗步驟：（完成空格中的內容）
操作順序操作項目甲試管乙試管
A注入可溶性淀粉溶液2mL-
B注入B蔗糖溶液-2mL
C注入唾液淀粉酶溶液1mL1mL
①取兩支潔凈的試管，編上號，然后按照上表中的要求進行操作．
②輕輕振蕩這兩支試管，使試管內的液體混合均勻，然后將試管的下半部浸到37℃左右的熱水中，保持5min．
③取出試管，各加入1mL斐林試劑并振蕩搖勻．
④將兩支試管的下半部放進50～65℃的熱水中，保持2min．
⑤觀察并記錄兩支試管內溶液發生的變化．
（2）實驗結果：甲試管出現磚紅色沉淀，乙試管不出現磚紅色沉淀．
（3）實驗結論：酶具有專一性．
（4）實驗分析：該實驗的自變量是加入試管的淀粉與蔗糖（或“反應物的不同”或“反應物的種類”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．興奮在神經纖維上的傳導和神經元之間傳遞的敘述，正確的是（　�。�
A．興奮在神經纖維上的傳導和神經元之間的傳遞都可以是雙向的
B．突觸后膜一定是神經元的樹突末梢形成的，且有遞質的受體
C．突觸小體是神經元軸突末梢膨大形成的，可以釋放神經遞質
D．興奮在神經纖維上的傳導和神經元之間的傳遞都是電信號的形式

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖甲所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的生物大分子．請據圖回答問題：

（1）在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質糖原．
（2）物質c是脫氧核苷酸，有4種，由其構成C，物質d是性激素．
（3）某分子B經酶水解后得到若干片段，其中一個片段結構如下圖，該片段的名稱是五肽．若將該片段徹底水解，能產生4種氨基酸，其水解產物的相對分子質量之和比該物質的相對分子質量多了72．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．科學家采用如圖中兩種方法來提高優良種牛的繁殖速度：

（1）從培育過程相比較，培育克隆牛特有的技術手段是核移植技術，對其繁殖方式加以分析，屬于無性生殖．
（2）繁殖E牛時，獲能的精子和成熟的卵子相遇后首先發生頂體反應反應，之后的一系列反應可以防止多精入卵．
（3）在克隆牛F過程中需要獲取卵母細胞．去核前，卵母細胞要培養至減數第二次分裂中期（時期），并需要將接受克隆胚胎的母牛進行同期發情處理．
（4）與一般的繁育良種動物方式相比較，胚胎移植的優勢是可充分發揮雌性優良個體的繁殖潛力．為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細胞之前需用促性腺激素對奶牛進行處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．孟德爾發現遺傳兩大定律很好的運用了假說-演繹法，其中在研究兩對相對性狀的雜交實驗時，針對發現的問題孟德爾提出的假說是（　　）
A．F1表現顯性性狀，F1自交產生四種表現型不同的后代，比例為9：3：3：1
B．F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合，F1產生四種比例相等的配子
C．F1產生數目和種類相等的雌雄配子，且雌雄配子結合機會相同
D．F1測交將產生四種表現型的后代，比例為1：1：1：1

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