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12.如圖甲所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的生物大分子.請據圖回答問題:

(1)在動物細胞內,與物質A作用最相近的物質糖原.
(2)物質c是脫氧核苷酸,有4種,由其構成C,物質d是性激素.
(3)某分子B經酶水解后得到若干片段,其中一個片段結構如下圖,該片段的名稱是五肽.若將該片段徹底水解,能產生4種氨基酸,其水解產物的相對分子質量之和比該物質的相對分子質量多了72.

分析 分析題圖可知,A是植物細胞的儲能物質,可能是淀粉或脂肪,a是葡萄糖,B是蛋白質,b是氨基酸,C是DNA,c是脫氧核糖核苷酸,d是性激素.

解答 解:(1)分析題圖可知,A是植物細胞的儲能物質,可能是淀粉或脂肪,在動物細胞內的儲能物質是糖原.
(2)物質c是構成C的基本單位,c是脫氧核苷酸,生物體內有4種,物質d的生理作用是促進人和動物生殖器官的發育以及生殖細胞的形成,d是性激素,屬于固醇類物質.
(3)該片段含有5個氨基酸,稱為五肽,氨基酸的種類與R基有關,4種R基分別是:-CH2-C6H5,-CH3,-(CH24-NH2,-CH2-COOH,故該片段水解產生4種氨基酸,水解產物相對分子質量增加18×4=72.
故答案為:
(1)糖原
(2)脫氧核苷酸  4   性激素
(3)五肽(答肽鏈不給分)   4   72

點評 此題主要考查了糖類的種類和功能、蛋白質的結構和功能,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南師大附中高三上學期第二次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

減數分裂過程中,一個四分體的之間經常發生纏繞并交換一部分片段,這一時期的細胞名稱是_____________。

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3.細胞作為最基本的生命系統,其形態、結構、功能保持相對穩定.生命系統通過各個層次的信息和反饋調節等活動維持其自身穩定,執行其正常功能.圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖,圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式.

(1)從化學成分角度分析,HIV(人類免疫缺陷病毒)與圖1中結構④(填序號)的化學組成最相似,若圖1所示的分泌物是胰島素,寫出胰島素在產生、運輸、加工、分泌到細胞外的過程中依次經過的膜結構是③⑦⑤(填序號).
(2)圖2中結構②的組成成分是糖被(糖蛋白),如果圖2中靶細胞是甲狀腺細胞,且該細胞接受①后會釋放激素,則①表示的信號分子是促甲狀腺激素;當甲狀腺細胞分泌激素過多時,會抑制下丘腦和垂體的分泌活動.這種信息的調節方式叫負反饋調節.
(3)圖3表示結構中,信息的傳遞是單向的(雙向或單向),因為⑤中的信息物質只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜,即由前一個神經元的軸突的膜釋放,作用于后一個神經元的樹突或胞體的膜.

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20.基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆測交,后代表現型的比為(  )
A.1:1B.3:1C.1:1:1:1D.9:3:3:1

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7.下列敘述正確的是(  )
A.獲得轉基因動物一般選用動物的體細胞作受體細胞,再通過動物細胞培養技術獲得
B.通過轉基因技術獲得的抗蟲棉具有抵抗各種害蟲侵害的能力
C.用不同的限制性內切酶切割DNA留下的粘性末端一定是不相同的
D.基因工程技術的原理是基因重組

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17.下列有關學習和記憶的敘述,錯誤的是(  )
A.學習是神經系統不斷地接受刺激,獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程
B.長期記憶可能與新突觸的建立有關
C.人類的記憶主要可分為3種不同形式
D.記憶是將獲得的經驗進行儲存和再現的過程

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4.從基因型為Aa的某植物營養器官中獲取細胞,顯微觀察如圖.對該圖示細胞的敘述錯誤的是( 。
A.X和Z細胞的形態不同的根本原因是由于它們的核DNA不同
B.將X和Y融合并經組織培養形成的植株為四倍體
C.若將X細胞離體培養成完整植株,核心環節是脫分化和再分化
D.將Y細胞離體培養成幼苗后用秋水仙素處理,所得植株可產生3種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于人體需氧呼吸的敘述,正確的是( 。
A.檸檬酸循環中O2與[H]結合生成水
B.電子傳遞鏈產生的ATP最多
C.與糖酵解有關的酶分布在線粒體的嵴上
D.葡萄糖在線粒體中分解產生丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.胰島細胞的內分泌活動的協調有利于維持血糖平衡.下圖表示胰島素分泌的調節過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理,其中抗體1、抗體2分別與相應受體結合后,能阻止葡萄糖或胰島素與相應受體結合.

(1)由圖可知:血糖平衡的調節方式是神經-體液調節,其中樞位于下丘腦.支配胰島細胞的交感神經興奮時,其末梢釋放的神經遞質促進胰島B細胞的分泌,卻不影響胰島A細胞的分泌,原因是胰島A、B細胞與神經遞質結合的受體不同(或胰島A細胞上沒有與該神經遞質結合的受體).
(2)胰島B細胞含有與某病毒相似的結構,若人體感染該病毒,自身免疫系統會產生抗體1(抗體1/抗體2);消滅病毒時可破壞胰島B細胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過注射胰島素治療.

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