A. | 絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體 | B. | 清晰地看到中心體和染色體 | ||
C. | 不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等 | D. | 某一細胞由中期逐漸過渡到后期 |
分析 采用洋蔥根尖分生區(qū)細胞為實驗材料,觀察植物細胞有絲分裂實驗時,需要制作臨時裝片,步驟為:解離(鹽酸和酒精混合液)→漂洗→染色(堿性染料,如龍膽紫或醋酸洋紅)→制片,其中經(jīng)過解離步驟后,細胞已經(jīng)死亡,因此該實驗中不會觀察到細胞有絲分裂的動態(tài)變化過程.
解答 解:A、大多數(shù)細胞處于間期,無染色體,處于染色質(zhì)狀態(tài),A錯誤;
B、洋蔥是高等植物沒有中心體,B錯誤;
C、有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍,末期減半.因此不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等,C正確;
D、觀察的細胞在解離時已被殺死,不可能觀察到某一細胞由中期逐漸過渡到后期的過程,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查觀察有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考生掌握的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗選取的材料、采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)果等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.需要注意的是D選項,需要考生明確,細胞經(jīng)過解離后已經(jīng)死亡,不會觀察到動態(tài)變化過程.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
(NH4)2SO4 | MgSO4 | KCl | NaHCO3 | FeSO4 | MnSO4 | H2O |
1.42g | 0.021g | 0.22g | 2.40g | 0.073g | 0.075g | 1000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 已分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能 | |
B. | 細胞分化過程中將導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
C. | 幼小的植物體內(nèi)一般不存在衰老的細胞 | |
D. | 細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高一上前段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細胞中的5類有機化合物的關(guān)系,每個橢圓形代表一種有機物,下列列出5種化合物名稱中最合理的一組是
A.①—⑤:維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
B.①—⑤:維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶
C.①—⑤:酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素
D.①—⑤:激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用根尖分生區(qū)細胞作為實驗材料較為合適 | |
B. | 6min時兩組細胞均處于失水過程中10 | |
C. | 兩條曲線的差異是A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的 | |
D. | 10min后B組細胞的體積不會有太大的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)簡單,只有核塘體一種細胞器 | |
B. | 用完全培養(yǎng)液可以實現(xiàn)埃博拉病毒的增殖 | |
C. | 其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
D. | 埃博拉病毒變異后其表面抗原決定簇可能會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯誤的是
A.一片草地上的所有蒲公英是一個種群
B.可以用樣方法調(diào)查某棵樹上蚜蟲的種群密度
C.火災(zāi)后的草原上發(fā)生的群落演替屬于次生演替
D.湘江近岸區(qū)和江心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)
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