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4.關于植物細胞的分化、衰老、凋亡的敘述,正確的是(  )
A.已分化的細胞仍具有發育成完整個體的潛能
B.細胞分化過程中將導致遺傳物質發生改變
C.幼小的植物體內一般不存在衰老的細胞
D.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡

分析 1、細胞分化是在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程;實質是基因的選擇性表達.
2、人體是多細胞個體,細胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步,而個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程.

解答 解:A、已分化的細胞仍具有全能性,具有發育成完整個體的潛能,A正確;
B、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,而細胞分化過程中遺傳物質一般不會發生改變,B錯誤;
C、幼小植物體內存在衰老的細胞,如衰老死亡的導管細胞,C錯誤;
D、細胞壞死是各種不利因素引起的細胞死亡,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查細胞的生命歷程相關知識,意在考查學生理解細胞分化的實質,細胞衰老和生物衰老的關系,細胞壞死的原因,以及細胞全能性的相關知識,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.豚鼠毛色的黃色基因R與白色基因r是位于9號常染色體上的一對等位基因,已知無正常9號染色體的精子不能參與受精作用.現有基因型為Rr的異常黃色雌豚鼠甲(含有異常9號染色體的豚鼠為異常豚鼠),其細胞中9號染色體及基因組成如圖1所示.

(1)用甲豚鼠與正常的白色豚鼠作親本雜交,其F1隨機交配所得的F2中表現型及比例為黃色:白色=1:1其中異常黃色豚鼠所占比例為$\frac{1}{12}$.
(2)如果以圖2所示染色體的雄豚鼠與正常的白色雌豚鼠雜交,產生的F1中發現了一只黃色豚鼠,經檢測,其9號染色體及基因組成如圖3所示,出現這種現象的原因是父本減數第一次分裂9號同源染色體未分開(或父本減數第一次分裂R與r所在同源染色體未分開).
(3)豚鼠的粗毛與細毛分別由位于4號染色體上的A與a控制,用染色體及基因組成如圖4所示的雌雄豚鼠雜交,子代黃色粗毛豚鼠中雜合體所占比例為$\frac{5}{6}$.
(4)經染色體篩查發現有一只雄性豚鼠表現型正常,但其中一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖5甲所示;在減數分裂時異常染色體的聯會如圖5乙所示,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一極.
①圖甲所示的變異在遺傳學上屬于染色體結構變異,觀察異常染色體應選擇處于(有絲分裂)中期期的細胞.如不考慮其他染色體,理論上該雄豚鼠產生的精子類型有6種.
②若該表現型正常的雄豚鼠與一只染色體正常的雌性豚鼠交配,受精卵有$\frac{3}{8}$的概率由于具有某種類型的染色體異常而不能完成胚胎發育(即胚胎期死亡),而產下的后代中有$\frac{1}{5}$的概率是含三條21號染色體的個體,那么產生的后代中具有異常染色體的概率$\frac{3}{5}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關信息傳遞的敘述,錯誤的是(  )
A.遺傳信息可從DNA流向RNA再流向蛋白質
B.高等植物細胞之間可通過胞間連絲傳遞信息
C.垂體與甲狀腺之間可通過激素分子傳遞調節信息
D.生態系統中信息是沿食物鏈從低向高營養級傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列能發生于果蠅細胞有絲分裂過程中的是(  )
A.間期DNA復制發生差錯
B.前期染色體配對形成四分體
C.后期隨著著絲點分裂,染色體數變為8條
D.末期隨著細胞板出現,逐漸形成兩個子細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關種群、群落和生態系統的敘述,不正確的是(  )
A.種群數量增加至K值時,其種群的出生率為零
B.池塘中底棲動物和浮游動物分層現象體現了群落的垂直結構
C.森林生態系統的種群密度和群落結構一般能夠長期處于較穩定的狀態
D.在人工生態林中適當增加植物的種類,可提高該生態系統的抵抗力穩定性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.過敏反應與免疫系統功能的異常有關,地塞米松是用來治療過敏反應的一種免疫抑制劑.尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑已成為當前的一個研究熱點.
研究人員以某過敏原刺激健康小鼠,建立過敏反應的小鼠模型.將這批小鼠分成五組,再用該過敏原刺激模型小鼠,誘發其過敏反應.誘發前的0.5h和誘發后6h,在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0、3%、6%、9%的青蒿素乳膏,F組小鼠外耳涂地塞米松,同時另設健康小鼠為對照組.誘發48h后取小鼠胸腺并稱重,計算胸腺指數,結果如圖:
①胸腺是T淋巴細胞分化成熟的場所,其重量變化能反映機體免疫功能的狀態.與A組相比,B組小鼠的胸腺指數明顯升高,原因是發生了免疫應答(發生了免疫反應).
②C、D、E組結果與B組比較,說明青蒿素具有抑制免疫作用.當青蒿素的濃度達到9%時作用效果超過了地塞米松.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.對下列生命現象及其生物學意義表述正確的是(  )
A.細胞分裂使細胞功能趨向專門化,提高了機體生理功能的效率
B.良好心態有利于神經、內分泌系統發揮正常的調節功能,從而延緩衰老
C.原癌基因或抑癌基因發生多次變異累積可導致癌癥,因此癌癥可遺傳
D.細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,光學顯微鏡可觀察到的現象(  )
A.絕大多數細胞中能觀察到染色體B.清晰地看到中心體和染色體
C.不同細胞的染色體數目可能不相等D.某一細胞由中期逐漸過渡到后期

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省高一上前段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關組成生物體元素和化合物的敘述,正確的是

A.組成生物體的化學元素中,碳元素的含量最多

B.纖維素和多肽都含有C、H、O、N四種元素

C.活細胞的化合物中,蛋白質的含量最高

D.RNA由核糖核苷酸連接而成,也可以貯存遺傳信息

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