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16.將某植物相同細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量變化如圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.選用根尖分生區(qū)細(xì)胞作為實驗材料較為合適
B.6min時兩組細(xì)胞均處于失水過程中10
C.兩條曲線的差異是A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的
D.10min后B組細(xì)胞的體積不會有太大的變化

分析 分析題圖可知,植物細(xì)胞放在A溶液中,植物細(xì)胞的失水量逐漸增加,當(dāng)達(dá)到一定的時間后,失水速率減慢,A溶液是高滲溶液;放在B溶液中,植物細(xì)胞失水量隨時間延長而逐漸增加,達(dá)到一定時間后,細(xì)胞的失水量逐漸減少,超過b點細(xì)胞失水量為負(fù)值,即細(xì)胞吸水,逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,因此B溶液是細(xì)胞可以通過主動運輸吸收溶質(zhì)的溶液.

解答 解:A、該實驗是滲透吸水、失水的實驗,根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有大液泡,不能作為實驗材料,A錯誤;
B、6min時A溶液中的細(xì)胞失水量增大,處于失水過程中,B溶液中的細(xì)胞失水量減少,處于吸水過程中,B錯誤;
C、兩條曲線的差異是A、B溶液溶質(zhì)不同,A溶液中溶質(zhì)不能被細(xì)胞吸收,B溶液中的溶質(zhì)可以被細(xì)胞通過主動運輸?shù)姆绞轿,C錯誤;
D、分析題圖可知,b點細(xì)胞既不失水,也不吸水,因此10min后B組細(xì)胞的體積不會有太大的變化,D正確.
故選:D.

點評 本題的知識點是植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和植物細(xì)胞質(zhì)壁分離自動復(fù)原過程,分析題圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵;對于曲線的分析是本題考查的重點和難點.質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗,要選擇含有大液泡的植物細(xì)胞;在一定范圍內(nèi),外界溶液與細(xì)胞液的濃度差越大,失水程度越高,但能否發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,則取決于質(zhì)壁分離后的細(xì)胞的生活狀態(tài),即活細(xì)胞還是死細(xì)胞.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.將長勢相同的A.B.C三組水稻幼苗,分別培養(yǎng)在成分相同、營養(yǎng)充足的培養(yǎng)液中.A組幼苗根部注射“呼吸阻斷劑”;B組培養(yǎng)液中添加較高濃度蔗糖溶液;C組不做任何處理.其它條件相同且適宜,處理相同的一段時間.請回答:
(1)實驗測得A組對礦質(zhì)離子的吸收量比C組少,原因是根部細(xì)胞呼吸受阻,供能不足,影響了根細(xì)胞對礦質(zhì)離子的主動運輸過程.
(2)實驗測得B組對水的吸收量比C組少,原因是根部細(xì)胞外液濃度高于細(xì)胞內(nèi)液濃度,影響了根細(xì)胞的滲透吸水過程.
(3)實驗測得A、B組有機(jī)物增加均比C組少.A組增加少的原因是礦質(zhì)離子影響了幼苗的光合作用,如缺少Mg2+會影響葉綠素的合成:B組增加少的原因是植株吸水量較少,導(dǎo)致葉片上的(部分)氣孔關(guān)閉,直接影響了光合作用的暗反應(yīng)(光反應(yīng)、暗反應(yīng)).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.過敏反應(yīng)與免疫系統(tǒng)功能的異常有關(guān),地塞米松是用來治療過敏反應(yīng)的一種免疫抑制劑.尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑已成為當(dāng)前的一個研究熱點.
研究人員以某過敏原刺激健康小鼠,建立過敏反應(yīng)的小鼠模型.將這批小鼠分成五組,再用該過敏原刺激模型小鼠,誘發(fā)其過敏反應(yīng).誘發(fā)前的0.5h和誘發(fā)后6h,在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0、3%、6%、9%的青蒿素乳膏,F(xiàn)組小鼠外耳涂地塞米松,同時另設(shè)健康小鼠為對照組.誘發(fā)48h后取小鼠胸腺并稱重,計算胸腺指數(shù),結(jié)果如圖:
①胸腺是T淋巴細(xì)胞分化成熟的場所,其重量變化能反映機(jī)體免疫功能的狀態(tài).與A組相比,B組小鼠的胸腺指數(shù)明顯升高,原因是發(fā)生了免疫應(yīng)答(發(fā)生了免疫反應(yīng)).
②C、D、E組結(jié)果與B組比較,說明青蒿素具有抑制免疫作用.當(dāng)青蒿素的濃度達(dá)到9%時作用效果超過了地塞米松.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖,圖中①-⑥為各個時期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )
A.與①相比,②體積增大,是細(xì)胞增殖的過程
B.⑤與⑥的形態(tài)功能有差別是因為基因的不同
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則不再進(jìn)行DNA→RNA的過程
D.自然情況下,細(xì)胞的衰老與死亡是不可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,光學(xué)顯微鏡可觀察到的現(xiàn)象(  )
A.絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體B.清晰地看到中心體和染色體
C.不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等D.某一細(xì)胞由中期逐漸過渡到后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是(  )
A.生長素在植物體內(nèi)的極性運輸不消耗ATP
B.赤霉素能夠提高植物細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率
C.脫落酸和細(xì)胞分裂素通過拮抗調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂
D.植物各部位都能產(chǎn)生促進(jìn)果實發(fā)育的乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)DNA與RNA分子的敘述,錯誤的是( 。
A.DNA與RNA所含有的五碳糖不同,堿基種類也不相同
B.DNA和RNA均可形成氫鍵
C.DNA和RNA均可作為生物的遺傳物質(zhì)
D.DNA與RNA在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為基因型為AaBb的某雄性動物細(xì)胞進(jìn)行分裂某一時期圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該時期發(fā)生在體細(xì)胞增殖過程中
B.該分裂過程中一定發(fā)生過基因突變
C.該分裂過程中一個精原細(xì)胞可能產(chǎn)生三種或四種精子細(xì)胞
D.該分裂過程中沒有基因重組

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)不具備的特點是

A.調(diào)節(jié)較緩慢

B.通過體液運送調(diào)節(jié)物

C.調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

D.調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的

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同步練習(xí)冊答案
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